小雪花

小雪花 飘呀飘 一片又一片 落到手里 变成水一滩

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儿歌：雪花

儿歌：雪花 天上有个幼儿园， 园里有位好阿姨， 她教娃娃做手工， 一人一把小剪子。 阿姨亲手做， 娃娃跟着学． 剪呀，剪呀， 剪出这么多， 白白的，亮亮的， 六角形的小玩艺儿……

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如果我是一片雪花

如果我是一片雪花， 你猜，我会飘落到 什么地方去呢？ 我不愿飘到小河里， 变成一滴水， 和小鱼小虾游戏。 我不愿飘到广场上， 堆个胖雪人， 望着你笑眯眯。 我愿飘落在妈妈的脸上， 亲亲她，亲亲她， 然后就快乐..

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幼儿园圣诞节视频: 小雪花儿歌

  幼儿园圣诞节视频: 小雪花儿歌

标签：幼儿园圣诞节视频,小雪花儿歌类别：幼儿园音乐课件浏览次数：4956次

幼儿园圣诞节手工：雪人、铃铛和雪花

幼儿园圣诞节手工：雪人、铃铛和雪花编辑：Fay

标签：圣诞节手工,雪人,铃铛,雪花类别：废旧材料制作浏览次数：9093次

幼儿园圣诞节手工制作：雪糕棍雪花

标签：冰棍棒,圣诞节手工制作,雪花类别：其他材料制作浏览次数：20669次

幼儿园冬天墙面布置：美丽的雪花

幼儿园冬天墙面布置：美丽的雪花编辑：Fay

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主题式体育活动设计的思路

主题式体育活动是以一个主题贯穿在一次体育活动的整个过程，用故事情节、角色、情景设置等，将各种动作串起来进行身体练习的一种结构形式。教师在设计主题式体育活动的结构形式时，可以跨越时空地设计主题。幼儿一会儿可以在上

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幼儿教师教学反思：从“小吃店”的风波说起

中班角色游戏“小吃店”的风波是由“‘客人’想要水果”而引起的，孩子们对于在小吃店点水果，还是去超市买水果以及该由谁去买的问题产生了分歧。当幼儿发生争执时，教师的困惑在于：等待，会丧失教育契机吗?介入，会突出成人意图吗?面对教师的困惑，我尝试围绕以下几个问题与大家分享一些自己的想法。

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我想和她被做朋友……——《3—6岁儿童学习与发展指南》指导下的幼儿观察指导实例

幼儿课程游戏化实施以来，幼儿教师的观察能力已经成为幼教专业性的独特体现。如何观察，如何指导，依据是什么?《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)就给了老师非常好的参考标准，

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