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幼儿园小班绘本教案:《谁咬了我的大饼》
活动目标: 1、理解故事内容,通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼
标签:小班绘本教案,谁咬了我的大饼类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:79064次
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教师文案教学反思:表扬孩子也该有技巧
现在的我们,特别喜欢使用表扬教育,或者说,特别善于使用表扬教育,在很多老师的心理有着这样的一个概念,“多表扬肯定没错!”相信这是很多老师的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”,给孩子增添成功喜悦的
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:262次
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幼儿教师教学反思:表扬孩子,我们该怎么做
“多表扬肯定没错!”很多老师都有这样的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”,给孩子增添成功喜悦的同时,我们还会给孩子们带来些什么呢?一次活动使我对“表扬和夸奖”有了更深层次的思考。在制作“彩虹饼干
标签:幼儿教师,教学反思类别:教学反思浏览次数:73次
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趣味盥洗
洗手是幼儿一日生活活动的重要内容,养成和习得良好的洗手习惯是保证幼儿健康的基础。
标签:趣味,盥洗类别:习惯养成浏览次数:7311次
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幼儿园圣诞节活动方案
活动目标 通过参加本主题的活动,孩子们可以学到 1.圣诞节的色彩。 2.圣诞节的食物。 3,圣诞节的植物。 4.圣诞节的象征。
标签:幼儿园圣诞节,活动方案类别:园务工作浏览次数:542次
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幼儿园个案观察记录:品味“豁然开朗”的规则智慧
《拔根芦柴花》的音乐(打击乐)活动开始了,引领着孩子们欣赏完毕,在简单地让孩子们交流了倾听音乐的感受后,我便以“我有想打节奏的感觉”将活动自如地引入下一个环节:
标签:幼儿园个案观察记录,品味规则智慧类别:观察记录浏览次数:1901次
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我看预设和生成的融合
随着二期课改的不断深入,教师们开始重视来自孩子自发生成的各种问题,并大胆尝试以综合主题呈现的活动。但是,也有不少教师顾虑重重,他们担心孩子在如此开放的探索活动中无法全面提高能力。
标签:预设活动,生成活动类别:课改纲要浏览次数:996次
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幼儿园圣诞节主题教育游戏活动
主题目标 通过参加本主题的活动,孩子们可以学到 1.圣诞节的色彩。 2.圣诞节的食物。 3,圣诞节的植物。 4.圣诞节的象征。&n
标签:幼儿园圣诞节主题,圣诞节教育游戏活动类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:3970次
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幼儿活动观察记录:换位思考 巧妙疏导
情景再现: 【在一次餐后活动中,孩子们用橡皮泥做了好多甜点:有的孩子做了蛋糕,有的孩子做了饼干,有的孩子做了曲奇饼,真是五花八门。小朋友以蛋糕师傅的身份推销自己的甜品。经过几轮推销,小佳上场了,只
标签:换位,疏导,安抚类别:观察记录浏览次数:3826次
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关于“区域游戏环境设置”的园本教研
关于“区域游戏环境设置”的园本教研
标签:区域游戏,环境设置,园本教研类别:园本教研浏览次数:2438次