创造性地使用托班新教材——以“拍泡泡”活动为例

我们常说“幼儿园一日生活即学习”“幼儿园教育和保育不可分割”“学习、游戏、运动、生活不能过于割裂”，这些理念对于托班教育而言尤为重要。

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入园前上早教课的必要性

早教到底应不应该上，这是不少妈妈特别纠结的问题。而已经选择了早教的家长，学会陪同孩子上课的技巧，也是非常有必要的，毕竟作为孩子最信任的人，你的态度会非常大地影响孩子上课的效果。今天为大家推荐博士大壮小美妈的文章，相信会对妈妈们有所启发！

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幼儿园管理策略：关爱教师是管理的助推器

只要管理者能真心诚意地关心教师，让他们体验到生活上被理解、工作上实现自我价值的幸福，就能激发教师的生活热情和工作积极性，使他们更好地为幼儿的健康成长服务。

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做好园长的基本功

　　一、开一个高效有益的会议　　　　新学期伊始，一所知名度甚高的幼儿园再次修正教育教学规范，加了一条“不按时组织或结束集体活动一次扣2分”，讨论方案时，虽然有老师对“准时上课，准点下课”提出异议，但还是统一了意

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学前教育成两会热点-委员建议单独为幼儿教师制定职称

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新入园幼儿家长须知略谈

一、首先，家长们要从思想上重视幼儿教育，逐步转变教育观念。

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教育部印发《学前教育督导评估暂行办法》

教育部印发《学前教育督导评估暂行办法》

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是“削足适履”还是“量体裁衣”——例谈数学活动生活化情境创设的有效性偏离

《幼儿园教育纲要(试行)》中明确指出，教育内容应从“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”，教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律”“寓教育于生活、游戏之中”。因此，“在活动中努力探讨设计生活化、游戏化的数学生活活动，建构自主学习和快乐学习的模式，促进幼儿能力与个性的发展”成为当前幼儿教师追求的潮流。

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解读托班幼儿心理

托班幼儿年龄跨度为2岁～3岁半左右，语言和行为还处于人的发展的初级阶段。新老师在面对托班幼儿时往往束手无策或比较随性，其实试着从幼儿的年龄特点和心理特点入手，试着解读托班幼儿的心理，新老师会积累更多的教育智慧，从而坦然、理智地对待托班幼儿，更好地帮助托班幼儿获得发展。

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教育部:幼儿园收费管理办法将出台 标准各地自定

未来三年全国各地将新建改扩建幼儿园9万多所，可新增园位500多万个。记者昨日从教育部学前教育三年行动计划和国家学前教育重大项目通气会上了解到，在今年年底前，涉及公办、民办幼儿园的收费管理办法将出台。

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