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激发小中班幼儿绘本演绎的艺术灵性
绘本演绎是按照绘本中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏。小中班幼儿年龄小，认知不足，表演技巧缺乏，那么，如何才能细心呵护幼儿的创造与想象，激发小中班幼儿绘本演绎的灵性呢?
标签：小中班幼儿,绘本演绎的,艺术灵性类别：语言教育浏览次数：436次
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让娃娃家游戏重现魅力
娃娃家是角色游戏里的经典内容，每个孩子都喜欢，然而在环境创设上存在布局和材料单一的问题，经常是一个娃娃、一张小床、一张桌子和几把椅子再加点餐具，就组成了一个娃娃家。这显然无法满足幼儿的游戏需要，因为他们的家庭生活经验远比这些要丰富。
标签：娃娃家,游戏,重现,魅力类别：区域游戏浏览次数：978次
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大班音乐活动――黑夜秘语(聂莉莉)
活动目标: 1、在欣赏歌曲的基础上，理解歌曲内容，引起学唱的兴趣。 2、学习听辩并唱准两段歌曲结尾处细微的区别。 活动准备:1、挂图第16号《萤火虫》。2、音乐磁带。 活动过程: 一、欣赏歌曲。 1、出示挂图。..
标签：大班音乐活动――黑夜秘语类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：1637次
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浅谈儿童手指游戏的开发价值及运用
“幼儿的智慧出在手指尖上。”苏霍姆林斯基这句经典之语高度概括了儿童教育的思想内涵。动手即动脑，手脑并用能促进幼儿心智发育。
标签：儿童手指游戏,价值及运用类别：手指游戏浏览次数：6156次
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为什么孩子不遵守规则
为什么孩子不遵守规则
标签：为什么,孩子,不遵守,规则类别：外国幼教浏览次数：1186次
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幼儿园中班语言活动――“前后、仔细、轻柔”
一、目标 1．在“刷牙”音乐活动中，感知认识“前后、仔细、轻柔”等汉字。 2．激发幼儿识字的兴趣。 二、准备 牙刷模型、音乐 三、过程 (一)欣赏感知 (出示牙刷)欣赏音乐《刷牙歌》。 问：你们听到了什么?牙刷..
标签：中班语言教案,识字类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1384次
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幼儿园大班健康领域：我的心情我做主
幼儿园大班健康领域：我的心情我做主
标签：幼儿园大班健康领域,我的心情,我做主类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：8490次
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不会犯错
我课堂的主要特点是对上句格言的引述和Miles的大量张贴。但是在课堂和课外的学习中，即使最年轻的学生也担心会犯错误，他们惊奇地看着这句豪言却不知道应该如何去解释。他们可能会说：“说起来是非常容易。”仔细听听..
标签：创造性,艺术教育类别：奥尔夫浏览次数：936次
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浅谈主题式戏剧教育活动的组织与实施——以主题活动《小鸭的故事》为例
我们曾尝试分别从戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演这三方面来开展独立的幼儿戏剧教育活动，如以戏剧表达为主的《吃水果了》《拍皮球》《小小按摩师》等.
标签：主题式,戏剧教育,活动,组织,实施类别：课改纲要浏览次数：1474次
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幼儿园大班音乐活动教案：小青蛙
幼儿园大班音乐教案：小青蛙 活动目标 1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿学习创编2/4的节奏。 2、能创编2/4节奏型、并用音符摆出。 3、初步体验合奏、感受与同伴合作表演的乐趣。 活动准备 小青蛙头饰、池溏背..
标签：幼儿园大班音乐教案,小青蛙类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：3398次