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幼儿教学互动：师幼互动中的教师发展观
师幼互动中的教师发展观
标签：师幼互动,教师,发展观类别：教学互动浏览次数：955次
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幼儿园小班美术教案：快乐的小雪人
幼儿园小班美术教案：快乐的小雪人 目标： 1．能用大圆、小圆等绘画小雪人。 2．学习用小排笔刷底色。 准备： 1．参加过堆雪人的活动。 2．浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。 过程： 1．绘画小雪人的兴趣。..
标签：幼儿园小班美术教案,雪人类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：6131次
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对幼儿园韵律活动教学的思考
对幼儿园韵律活动教学的思考
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：音乐教育浏览次数：2429次
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《给幼儿教师的一把钥匙——幼儿教师教育实践策略指导》评介
《给幼儿教师的一把钥匙——幼儿教师教育实践策略指导》是由中国学前教育研究会副理事长王化敏研究员主编的一本提升幼儿教师实践指导能力的文集。
标签：幼儿教师,教育实践,策略指导类别：师德与演讲浏览次数：1569次
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浅谈如何激发幼儿的语言表达意愿
语言是人类社会特有的一种现象，是思维必不可少的工具，也是人类进行社会交往的媒介。心理学家研究认为，幼儿期是语言发展的重要时期，因此，培养幼儿的语言表达能力一直是理论与实践工作者关注的重要课题。
标签：激发,幼儿,语言表达,意愿类别：语言教育浏览次数：1307次
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信息时代家园共育的网络支持策略
长期以来，我们一直采用“家长园地”“家园联系手册”“电话”“家长会”“宣传栏”“家访”等方式和家长进行沟通与交流.
标签：信息时代,家园共育,网络,支持,策略类别：家园社区浏览次数：1802次
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走进自然的怀抱,采集知识的种子
走进自然的怀抱，采集知识的种子 大自然总是以它独有的方式向人们展示着它的无穷魅力。在孩子们眼中它无处不暗藏着神秘与乐趣。春华秋实，夏雨冬雪总会激起孩子们那一双双渴望探索求知的眼睛散发出奇异的光彩。对幼儿园来说，..
标签：走进自然,采集知识类别：幼儿教师随笔浏览次数：964次
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对幼儿园韵律活动教学的思考
为了探讨有效的韵律活动教学方法，我园对大班韵律活动《花儿朵朵》进行了研讨。教师A和B分别承担了执教任务，她们都将本次活动的目标定位为：熟悉音乐，充分感受音乐的韵律美，能用动作大胆表现音乐。但不同的是：教师A要求幼儿动作协调、整齐、优美，教师B要求幼儿动作生动、有趣、有创意。教师A不但给每个幼儿准备了色彩艳丽的胸饰，还将自己装扮成春姑娘。
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：音乐教育浏览次数：992次
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对幼儿园韵律活动教学的思考
为了探讨有效的韵律活动教学方法，我园对大班韵律活动《花儿朵朵》进行了研讨。
标签：幼儿园,韵律活动,教学,思考类别：教学反思浏览次数：715次
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幼儿园大班手工剪纸活动：纸袋玩偶
活动目标： 1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物。 2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。
标签：幼儿园大班,手工剪纸活动,纸袋玩偶类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：3455次