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发现亲子游戏的教育附加值
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿最基本的活动。在游戏中，他们情绪愉快，活泼大方，各方面能力得到发展。为了让家长了解更多的有关游戏的教育价值、作用，增进亲子之间的感情，设计了本次家园活动“亲子游戏乐翻天”。
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二00四――二00五学年度第一学期班务总结
鸡年伊始，回眸猴年的经历，展望新一学期的未来，心中生发出感慨无数，期望无数。现将工作总结如下： 一、保育为先，促进幼儿身心健康。 为保正幼儿的身心健康，我们严格执行接送卡制度，同时严把晨检和消毒关，为幼..
标签：第一学期班务总结类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1908次
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家长工作中的比较实证策略
作为幼儿园教师，如何站在专业的角度帮助家长提高教育能力，说月艮家长和幼儿园协调一致形成教育合力，是一个值得探讨的教育话题。
标签：幼儿园家园共育工作,幼儿园家长工作,比较实证策略类别：家园社区浏览次数：1504次
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让父亲成为家园共育的参与者
当今许多家庭在教育孩子的过程中母亲是绝对的主角，父亲几乎成了“甩手掌柜”，他们很少关注孩子的学习和生活，即使偶尔来园接送孩子也是来去匆匆，极少与教师沟通。
标签：家园共育工作,家园共育参与者类别：家园互动浏览次数：1461次
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浅谈提高幼儿入园适应能力的措施
幼儿园是幼儿心理发展的启蒙站和幼儿生活的一个转折点，对其身心发展有极其明显的影响，顺利入园是幼儿园生活的良好开始。
标签：幼儿入园,适应能力类别：入园准备浏览次数：3313次
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早期阅读中家长对幼儿倾听能力培养的探究
摘要：早期阅读中，幼儿的倾听能力尤为重要。然而在对于幼儿倾听能力的培养，家长的概念中存在着几个误区。幼儿园应采用什么方法让家长走出误区，并让家长懂得如何运用有效的方法来培养幼儿的倾听能力呢?
标签：早期阅读,倾听能力培养类别：语言教育浏览次数：349次
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家园共育：宝贝多“动手”，越来越聪明
教育家陶行知先生提出了“手脑并用”的理论，他提出让孩子通过自己的口、眼、手，在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识，强调了手指的运动，有利于幼儿智力的发展。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：为幼儿提供观察、操作、
标签：动手能力类别：教育理念浏览次数：1915次
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孩子入学家校巧沟通
孩子入学家校巧沟通
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家园共育：如何减轻新生入园时家长的入园焦虑
幼儿的分离焦虑已经成为每年新生人园时幼儿园和家长非常重视和关心的问题，也被教育工作者视为教研工作的重点。但是新生人园时是否只在幼儿身上存在分离焦虑呢?作为家长，面对与幼儿的分离又会有什么样的问题呢
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家长工作新探索：体验式活动
综观幼儿园的家长工作，在家长会、家长园地、家园联系册等以教师为主的单向方式外，还有家长开放活动、亲子活动、网站博客等不同形式的互动活动，但这些活动中不同程度的具有这样的现象：教师是传授者、教育者，戴着说教的面具，家长是聆听者、附和者，保持着虔诚的外表。
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