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幼儿园大班辩论活动：“晴天好还是雨天好”及评析
目标： 1．能大胆、清楚地表述喜欢／不喜欢晴天／雨天的观点，对辩论活动感兴趣。 2．初步了解辩论活动中常用的陈述、对比、假设、反问等方法。 3．能遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。
标签：幼儿园大班,辩论活动,晴天好还是雨天好类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：7334次
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通过提高教师主体性促进幼儿主体性的发展
内容提要：幼儿主体性培养，必须以施教者的主体性发挥为前提，因此研究者在“通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展的行动研究’’的过程中，通过一系列的研究，对如何通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展得出如下结论，即..
标签：幼儿主体性类别：教学互动浏览次数：2576次
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活动案例：多彩世界――小剧场
活动背景： 《多彩世界》是属于思维游戏中图形记忆类的游戏。在活动中，我们根据幼儿的年龄特点，通过镶嵌和摆放的操作，让幼儿识别了颜色并记忆各种不同的颜色组合，借此也促进幼儿细致观察能力和图形记忆能力的发展，于是就..
标签： 类别：园长研修浏览次数：392次
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幼儿园小班室内环境创设心得
幼儿园小班室内环境创设心得。 幼儿园环境是幼儿显性教育和隐性表达的重要因素，是幼儿园不可缺少的因素。一个有启发性和支持性的丰富的环境能吸引着儿童，激发着孩子的构思、想象和创造，从而使孩子成为环境的主人。
标签：幼儿园,小班,环境创设心得类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：6724次
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区域活动：有趣的棋类游戏
列宁曾称“棋”为“人类智慧的体操”，我们在区域活动中投放了许多棋盘及棋子，发现幼儿对棋类游戏兴趣颇高，用棋类游戏充实他们的学习生活，不仅能有效锻炼他们的思维，培养伙伴之间的相处能力，而且在开发智力因素和非智力因素两方面都有益处。在有关棋类游戏的研究实践中，我们积累了一些有益的经验。
标签：区域活动,棋类游戏类别：区域游戏浏览次数：5962次
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幼儿社会退缩游戏干预的个案研究
[摘要]研究采用个案研究的方法，探讨在生态化的环境中，在专业研究人员的指导下，由幼儿教师编制并实施幼儿集体游戏，通过改善人际关系和提升退缩幼儿自我效能感来消除幼儿的社会退缩行为的可能性。结果显示。游戏干..
标签：社会,退缩,游戏,干预类别：社会性发展浏览次数：4025次
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幼儿园户外活动有效性的探究
在“幼儿园户外活动有效性”的课题研究中，我们梳理并提升了零散的实践经验，更加有效地开展户外活动，以促进幼儿身心和谐健康发展。
标签：幼儿园,户外活动,有效性,探究类别：健康教育浏览次数：16073次
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昊昊的转变――利用乡土素材（树叶）培养幼儿的动手能力
一、幼儿情况： 罗昊是班里年龄最小的男孩，圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，笑起来甜甜的，是班里的“开心果”，可这“开心果”又是一个不愿意动手学本领的“懒宝宝”。针对幼儿的情况，我们对他进行了以下观察： 观察一：..
标签：培养幼儿的动手能力类别：资源共享浏览次数：1533次
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光辉的职业 郑重的承诺——江苏省特级教师谈师德建设
“太阳底下再也没有比教师更崇高的职业”，担当一份崇高职业的人理应是“道德卓越的”。
标签：职业,郑重,承诺,师德建设类别：队伍建设浏览次数：1541次
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戴尅戎院士：修炼心性，莫让机会擦肩而过
知识的积累决定了我们利用机会的成功率，也决定了机会到手后你能利用多少，是利用皮毛，还是深入下去。 在我们研究室门口的墙上贴着我写的一句话：一个好的结果是从经验中得来的，经验是从无数的坏结果里来的
标签：成长,修炼心性,机会类别：园长研修浏览次数：311次