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幼儿教师教育随笔：当家长把孩子交给了我们
已想不起在何时何处看到的那首小诗，只记得当初读了之后带给我很大的触动，于是便把它摘录在自己的本子上，每每读来均有不一样的感受，每每读后都会对自己的职业作一次新的审视定位。愿与幼儿教师们一起来体会、回味、思考和感悟，与大家一起共勉。
标签：幼儿教师教育随笔,幼儿家长,孩子交给我们类别：幼儿教师随笔浏览次数：1664次
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幼儿园大班社会教案――小小名片
大班社会活动教案――小小名片 【设计意图】 名片在日常生活中应用非常广泛，但孩子们对它仍然比较陌生。名片作为社会交往的一种必备的东西，有必要让幼儿认识和了解。同时，名片对于促进大班幼儿社会性的发展也有可挖掘..
标签：大班社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1569次
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舌尖上的新疆美味
编者按：为支持新疆和田地区的教育与建设工作，在北京市教委的组织下，北京市六一幼儿院与新疆和田墨玉县双语幼儿园签订了“对口支援与合作”的协议，成为手拉手姐妹园。
标签：舌尖,新疆美味类别：党团文案浏览次数：356次
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幼儿园教师读书笔记：《给孩子当下的快乐》
《给孩子当下的快乐》读书笔记 看这本书时很多次有感动到极致的感觉，就像看一部个性好的电影。电影是虚构的，但这本书记录的是真实的，这让我对原本感觉缺乏感觉的生活，又萌生了一丝期望。
标签：幼儿园教师,读书笔记,当下快乐类别：党团文案浏览次数：101次
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幼师中途接班个人工作总结
幼儿教师个人工作总结
标签：幼儿教师,个人工作总结类别：幼儿园个人计划浏览次数：2828次
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让家长了解寄宿幼儿的晚间情况
我园共有7个教学班，其中3个班级是寄宿制。为了让寄宿的孩子们晚间生活得愉快、有意义，幼儿园特向他们开放了部分专用教室，教师组织了丰富多彩的活动，如到图书室看图书、到音乐教室开展音乐游戏、到美工室做手工、到表演区表演故事等，这些活动深深地吸引着孩子们。
标签：家园互动,寄宿幼儿晚间情况类别：家园互动浏览次数：1070次
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幼儿在园一日活动中违反规则的体验与反思
本研究基于教育现象学的视角及其方法论，借助于由自然观察获取的6则案例，通过“悬置”呈现幼儿违反规则的现象，经“还原”发现，幼儿在违反规则时通常会有以下表现.
标签：幼儿,一日活动,违反规则,体验,反思类别：教学反思浏览次数：6033次
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幼儿园教学方法：回应，可以从容面对
许多人认为，教学回应好的教师，一定生性灵活、思维敏捷。我就一直很羡慕我的同学、特级教师蒋静，具有在各种场合灵敏应对的能力。我自认为自己个性不算开朗，思维也不够敏捷。所以，年轻的时候总感到自己在回应幼儿时做不到快速又准确。
标签：幼儿园,教学方法,回应,从容,面对类别：教学互动浏览次数：3690次
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幼儿园中班数学活动说课稿：《5以内的相邻数》
幼儿园中班数学活动说课稿：《5以内的相邻数》
标签：幼儿园中班数学,活动说课稿,5以内的相邻数类别：精选说课浏览次数：6212次
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计划性行为理论
计划性行为理论(theory of planning behavior) 依据“理性行为模式”发展而来，是目前改善健康行为的主流理论。简称TPB。菲什拜因(Fishbein)提出理性行为模式(the mod..
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