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资源共享:孩子对自家亲戚也很“自私”
资源共享:孩子对自家亲戚也很“自私”
标签:资源共享,孩子,自家,亲戚,自私类别:资源共享浏览次数:1095次
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女孩未必非得跳舞
有人说,女孩就得学舞蹈。不为别的,就为姿态、气质。
标签:女孩,未必非得,跳舞类别:教育理念浏览次数:1147次
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幼儿故事:小猪家的摇钱树
幼儿故事:小猪家的摇钱树
标签:幼儿故事,小猪,摇钱树类别:幼儿文学欣赏浏览次数:857次
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幼儿教师教育随笔:帮助孩子做真实的自己
刚上幼儿园的多多比较内向、敏感,每天都会哭闹。今天是爸爸送多多来园的,多多又照常拉着爸爸的手哭了起来,爸爸却打了一下多多的手,大声地说:“都多大的孩子了还哭,一点都不乖,有什么好哭的,不许哭!”
标签:幼儿教师教育随笔,帮助孩子,真实的自己类别:幼儿教师随笔浏览次数:1689次
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饭桌上的“乾坤”
长辈对孩子的爱,不能是溺爱、愚爱,应当是智爱、巧爱,藏爱于心,纳爱于行。
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资源共享:面对孩子的耍赖
在商场里你是否遭遇过这样尴尬的场面:孩子看到自己喜爱的东西非要买,可是你鉴于某种原因又不同意购买,于是,孩子开始耍赖了,大哭大闹起来。
标签:资源共享,面对,孩子,耍赖类别:资源共享浏览次数:1196次
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感性接纳 理性教育
琪琪的遭遇让我想起刚从我班毕业的小男孩睿睿。睿睿是个聪明、可爱、懂事的小男孩,他原本有一个幸福的家,可突然一天,他的爸爸心脏病猝死。
标签:感性接纳,理性教育类别:社会性发展浏览次数:452次
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资源共享:小细节 大感情
费洛姆在《爱的艺术》中说过,“父亲是孩子的导师之一,他指给孩子通向世界之路。”小细节体现大感情,爸爸对孩子的关爱在这些小细节上能够得到传递,“爸爸”特有的魅力会春风化雨般地影响孩子,促进孩子的健康成长。
标签:家园共育,资源共享.小细节,大感情类别:资源共享浏览次数:696次
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幼儿园教学方法:回应,可以从容面对
许多人认为,教学回应好的教师,一定生性灵活、思维敏捷。我就一直很羡慕我的同学、特级教师蒋静,具有在各种场合灵敏应对的能力。我自认为自己个性不算开朗,思维也不够敏捷。所以,年轻的时候总感到自己在回应幼儿时做不到快速又准确。
标签:幼儿园,教学方法,回应,从容,面对类别:教学互动浏览次数:3690次
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对一例多发性抽动症儿童的干预
一年该幼儿在刚刚升入中班后,频繁出现眨眼动作,家长认为是“结膜炎”,给予治疗。两个月后,又出现了不自主的轻咳。
标签:幼儿个案分析,多发性抽动症,儿童多董贞类别:观察记录浏览次数:2925次