搜索一下情感协助，共有6436条结果
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幼儿园园本课程开发的个案研究——基于社会文化历史的视角
课程从根本上来说是一种复杂的文化现象，受社会文化因素的广泛影响。因此，课程的建构与实践，离不开对其所处社会文化背景的认知。社会文化历史的视角，有助于我们更深刻地理解课程建构与实践的本质，
标签：幼儿园园本课程,个案研究类别：课程模式浏览次数：216次
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中班艺术活动――爸爸的助手
班级：中班 科目：艺术科学 执教人：李秋花 一、活动名称：《爸爸的助手》 二、活动目标： Ø 体验操作电脑的乐趣，激发探索的欲望。 Ø 提高幼儿的动手操作能力和图文对应能力。 &Os..
标签：中班艺术活动――爸爸的助手类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：1298次
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谈生态体验在幼儿情感教育中的缺失与对策
在幼儿教育中提倡生态体验，有着特殊的教育价值和生存实践意义。
标签：生态体验,幼儿,情感教育,缺失,对策类别：心理发育浏览次数：1427次
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美国孩子的火灾应急教育
美国孩子的火灾应急教育
标签：美国,孩子,火灾,应急教育类别：外国幼教浏览次数：992次
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幼儿园学前班美术活动：纸杯挂表
教学内容：纸杯挂表 教学目标： 1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。 2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。
标签：幼儿园学前班,美术活动,纸杯挂表类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：341次
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幼教论文：整合丰富的社区资源，构建园本化主题活动
幼教论文 整合丰富的社区资源 构建园本化主题活动
标签：幼教论文,社区资源,主题活动类别：资源共享浏览次数：1642次
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幼儿教师教育随笔：让孩子释放消极情感
遭遇挫折后，孩子通常会嚎啕大哭，但我们常常听到成人阻止孩子哭：“不许哭，有什么可哭的！”“停住，不许让眼泪掉下来！”
标签：幼儿教师,教育随笔,消极情感类别：幼儿教师随笔浏览次数：589次
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幼儿教师教育随笔:让孩子释放消极情感
遭遇挫折后，孩子通常会嚎啕大哭，但我们常常听到成人阻止孩子哭：“不许哭，有什么可哭的！”“停住，不许让眼泪掉下来！”
标签：幼儿教师,教育随笔,释放消极情感类别：幼儿教师随笔浏览次数：1520次
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大班幼儿个案分析：如何引导孩子融入集体
案例1 刚上小学的女儿在集体跳长绳时经常举起胳膊跳，老师怕绳子打到她，提醒她：“乐乐，把手放下!小心打到你!”两次提醒后，孩子还是依然如故。
标签：个案分析,孩子融入集体类别：观察记录浏览次数：9720次
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幼儿的情感教育初探
教育是情感的催化剂，合理的教育能激发出幼儿积极向上的情感，并能将生理机制、思维机制协调发展到最佳状态，使幼儿的潜能超常发挥。我们组织教师学习“情感教育”的理论，并结合具体的案例进行分析，通过实践活动让教师理解、感悟积极情感的运用在教育过程中的作用，不断提高教师情感教育的能力，促进教师主动探索引导幼儿进行积极的情感体验的教育方法、教育手段。
标签：幼儿,情感教育,初探类别：社会性发展浏览次数：764次