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我们的教师快乐技能培训
近几年来,农村幼儿教育越来越受到重视,于是农村幼儿教师素质水平急需提升的要求就愈加迫切。从我镇的情况看,尤其是在教学经验和专业技能方面,老师们的水平参差不齐,再加上年龄偏大,专业技能的提高更是困难。针对这样的现状,我镇幼教中心认真研究,本着“让每一位教师都发展”的理念,努力为幼儿教师搭建学习平台,激发教师的大局意识,使教师形成终生学习的理念,让全镇幼儿教师在互动、合作、和谐、快乐的培训学习中,逐步克服自身存在的不足。
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家园社区:优化家园关系的新思路
家园社区 优化 家园关系 新思路
标签:家园社区,家园关系,新思路类别:家园社区浏览次数:1628次
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面对孩子,不要以施恩者自居
针对不少学校在毕业季节总是或明或暗地要毕业生对母校“表示”一下的现象,本人曾写过一篇题为《学生毕业,学校勿以施恩者自居》的文章,提出学校与其向学生“索要”恩情,不如审视学校教育的内容和方式,建构平等的、不断升华的师生与校生关系。
标签:资源共享,感恩教育,施恩者自居类别:资源共享浏览次数:664次
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浅谈性格内向幼儿的教育策略
幼儿的天性本应是天真烂漫,活泼可爱,童稚无瑕,表现出来就应是活蹦乱跳,爱说爱笑。可有些孩子,年纪小小却沉默寡言,显示出忧郁,深沉老道的样子,整天板着脸,即不爱说不爱笑也不合群不爱玩,这几年在我所接触的班级中,每个班都有两三个这样孩子,这种性格内向的孩子总给人一种很文静、内心很细腻、敏感、遇事容易心事重重、不善或不喜欢表达、交流的感觉。
标签:内向幼儿,教育策略类别:社会性发展浏览次数:1623次
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编制有效教研计划的要点解析
编制有效的教研计划是切实提高园本教研质量、提升教师专业经验的重要基础,也是开展教研活动之前的重要环节。
标签:编制,有效,教研,计划,要点,解析类别:园本教研浏览次数:762次
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家园共育:多数家长不知道怎样带孩子逛博物馆,你知道吗?
家园共育:多数家长不知道怎样带孩子逛博物馆,你知道吗? 暑假近在咫尺,各大博物馆将迎来参观高潮,您是不是也打算带孩子去逛逛,多带孩子参观博物馆的好处实在是太多了:开阔眼界、增长知识、活跃
标签:家园共育,博物馆类别:资源共享浏览次数:823次
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整合优质资源,促进军区幼儿园骨干教师专业成长
通过各种培训、代职、竞赛、考评等活动,军区幼儿园骨干教师的教研能力增强,教科研成果显著,各类骨干教师数量明显增加,军区幼儿园成为军队(军区)、省市示范、优质幼儿园的数量稳步增加。
标签:整合,优质,资源,幼儿园,骨干教师,成长类别:队伍建设浏览次数:1830次
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资源共享:面对孩子,不要以施恩者自居
针对不少学校在毕业季节总是或明或暗地要毕业生对母校“表示”一下的现象,本人曾写过一篇题为《学生毕业,学校勿以施恩者自居》的文章,提出学校与其向学生“索要”恩情,不如审视学校教育的内容和方式,建构平等的、不断升华的师生与校生关系。
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以师为本 切实而研
我园教研活动从以前的盲目跟热追风转向关注教师的实际。我们沉下心来,寻找自己的真实问题,然后开始逐步解决。
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勤学习 善反思 优实践——谈新教师队伍管理中的激励策略
一所幼儿园的可持续发展有赖于软硬件等诸多条件的强力支撑。其中,青年教师,特别是新教师的成长是不可或缺的一个必要条件。如果说骨干教师代表着一所幼儿园今天的教育教学水平,那么,在一定意义上,新教师则决定着幼儿园未来的发展高度。新教师的成长既需要其自身的有效学习和不懈追求,也需要周围老教师,特别是园领导的支持与引领。新教师是幼儿园未来竞争力的聚焦点,幼儿园要保持鲜活、持久的生命力,新教师的培养至关重要。
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