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构建科学的区本体育课程 促进幼儿体能全面发展(下)
"构建科学的幼儿园区本体育课程促进幼儿体能全面发展"课题研究对3～6岁幼儿的关键运动经验、体育教学活动及指导特点、体育游戏及指导特点、基本体操及指导特点、体能测试游戏进行了研究和梳理。
标签：区本体育课程,幼儿体能类别：健康教育浏览次数：264次
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小班语言精选说课：打电话
说活动设计： 在上周，孩子们都很关注班上每天来了哪些小朋友。点名后，我们老师会和小朋友说说每来幼儿身体状况，在家休息情况等。由此，在小朋友心中产生了相互关爱的情感体验。
标签：小班,语言说课稿,打电话类别：精选说课浏览次数：3596次
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以儿童为主体的“有效课程”
对于孩子们来说，生活即教育，教育即生活!在幼儿园里，孩子们所有的生活都是教育的内容，而幼儿教育的目标也终将通过生活来达成。
标签：幼儿园课程,儿童为主体,有效课程类别：课程模式浏览次数：1141次
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幼儿园小班美术活动：可爱的小木偶
设计意图:小木偶以其独特的表现形式，深深吸引了小班幼儿。平时，孩子们就喜欢用小纸条、冰糕棒等拼贴各种物体，但他们手、眼、脑的协调能力较弱，与同伴的合作意识比较淡薄。
标签：幼儿园小班,美术活动,小木偶类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：4765次
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幼儿园中班数学活动：连点成线变图形——三角形与多边形
一、设计意图 在过去的与几何形体相关的活动设计中，我们惯于呈现一个个完整成型的几何形体让孩子观察辨认，在预想的多种感官参与(看看、说说、摸摸等)中、多种形式操作活动(找找、拼拼、剪剪等)中，让孩子们获得我们自以为的对某种几何图形的充分认识。
标签：幼儿园中班,数学活动,连点成线变图形类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：8452次
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有利于孩子右脑开发的游戏
有利于孩子右脑开发的游戏
标签：有利于,孩子,右脑,开发,游戏类别：幼儿园托班亲子游戏浏览次数：1199次
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在音乐活动中引发小班幼儿主动学习——以小班音乐游戏“水果宝宝在哪里”为例
主动学习是指利用各种外部因素，诱发幼儿的内在学习动机，使其产生积极、主动、自主、持久的学习动力，并维持到学习全过程的一种学习状态。
标签：小班音乐游戏,水果宝宝在哪里类别：音乐教育浏览次数：3090次
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幼儿园大班音乐欣赏说课稿：《喜洋洋》
各位评委老师，大家好！ 今天我为大家带来的是一节大班音乐欣赏《喜洋洋》，在幼儿园的音乐教育活动中，欣赏活动往往最容易被人忽视，主要原因就是在音乐欣赏活动中，“让幼儿主动学习”与“教师怎样教”二者之间的矛盾表现得格外突出，教师们也对此颇感困惑，今天，我就以这节欣赏活动和老师们进行探讨。
标签：幼儿园大班,音乐欣赏,说课稿,喜洋洋类别：精选说课浏览次数：1259次
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幼儿园中班音乐活动：动物联欢会
幼儿园中班音乐活动：动物联欢会
标签：幼儿园,中班,音乐活动,动物,联欢会类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：3270次
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奥尔夫音乐教育体系
奥尔夫音乐教育体系（Carl Orff’s music education system） 卡尔・奥尔夫（C.Orff），德国音乐教育家。20世纪初创立了奥尔夫体系。奥尔夫音乐教育体系的主要贡献在于：创造了一..
标签：奥尔夫,音乐教育类别：奥尔夫浏览次数：3891次