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浅谈幼儿养成教育的培养
浅谈幼儿养成教育的培养。对一个幼儿园班级来说，是否有良好的常规，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿就不易形成良好的习惯，教师也会因总要花费精力来维持秩序而觉得十分劳累，从而影响教学质量。
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纽约顶尖幼儿园录取率低于哈佛，入园考似厮杀
在美国，精英阶层的家长也有着从“好幼儿园直通常春藤”的逻辑，所以那些被视为常春藤“门票”的幼儿园，门槛也十分惊人，录取率甚至低于哈佛。专门的游戏设定专业会以游戏的方式为4岁左右的儿童设置“入园考试”，“进入
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矛盾型儿童性格特征的个案分析
心理学上所谓的矛盾型儿童是指那些被某些同伴喜爱，同时又被其他同伴看作是有破坏性而不被喜欢的儿童，也称有争议的儿童。
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幼儿教师评价评语：大班幼儿毕业寄语
你是一个活泼开朗爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力；你思维敏捷，有自己的
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用策略研究的方法评析教学活动
随着教研活动的不断深入，我们感到教学活动评价的目的不仅仅在于“评”，更在于“析”。在于找到问题，学会方法。我们采用策略研究的方法，引导教师在评析过
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幼儿园大班艺术创想系列活动
以下是我们设计酌三次艺术创想活动，每次活动孩子们总是带给我们意想不到的惊喜。“创想”——这一艺术灵魂赋予了幼儿园美术教学活动一种强大酌生命力，同时也让我们真实地感受到——“孩子就是天生酌艺术家”！
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你该给孩子什么样的学前教育？
“3岁看大，7岁看老”这句中国谚语跟西方现代心理学的理论类似，都认为儿童的早期心理特点和性格是长大后的心理与个性形象的雏形，幼年时期的经历将影响人的一生。 如今，越来越多的家长意识到学前教育对孩子今后
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男幼教叫好不叫座 沉重压力让多数人无法坚守
“小朋友们知道把气球吹起来有几种方法吗？” “用嘴吹！”“用打气筒打！” “魔法师教给老师一个神奇的吹气球的方法，只要把气球套在这个瓶子上，用我的神奇魔棒一指，气球就会自己吹起来，你们信
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教研员需要具备的五项基本素质
教研员是一个专业特殊群体，他们的主要任务是服务教师、帮助教师、引领教师、成就教师。他们是一个专业引领的队伍。我自己从事教研工作30年，对此深有体会。
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幼儿园中班活动区活动：拍花箩
目标： 1．学习与同伴一起边做游戏边吟诵儿歌，感受儿歌的语言美。 2．能读懂录音笔操作流程图，乐于反复操作，提高表现能力。
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