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幼儿园中班家长会活动方案
内容: 一、观看幼儿早操、户外活动; 二、学习活动:树叶贴画
标签:幼儿园中班,家长会,活动方案类别:幼儿园中班家长会稿浏览次数:3375次
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利用文学作品 促进幼儿口语表达
幼儿的语言学习是与身边的环境和事物紧密相连的。幼儿利用自身的各种感官感知周围一切事物,
标签:文学作品,幼儿口语表达类别:语言教育浏览次数:687次
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幼儿园中班童话故事说课稿:小花籽找快乐
幼儿园中班童话故事说课稿:小花籽找快乐
标签:幼儿园中班童话故事,说课稿,小花籽找快乐类别:精选说课浏览次数:2140次
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幼儿园的环境音乐
环境音乐,正是发挥音乐听觉艺术的独有特点,配合幼儿园生活环节,为幼儿创设听音乐的机会,使他们在音乐环境中,发展音乐听觉能力,培养音乐素养,自然地接受音乐艺术的熏陶、感染、潜移默化的教育。
标签:幼儿园环境音乐,情绪调整,陶冶情操,听觉艺术类别:音乐教育浏览次数:2587次
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幼儿园大班艺术领域:美术欣赏——奇异的景色
幼儿园大班艺术领域:美术欣赏——奇异的景色
标签:幼儿园大班,艺术领域,美术欣赏,奇异的景色类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:2930次
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幼儿园大班美术教案:各种各样的鱼
幼儿园 大班 美术教案 各式各样 鱼
标签:幼儿园,大班,美术教案,各式各样,鱼类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:5656次
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文学知识――卡雷尔•恰佩克及主要作品简介
卡雷尔・恰佩克(Karel Capek,1890~1938)是著名的捷克小说家,生于医生家庭。恰佩克从查理大学哲学系毕业后任新闻记者并开始文学创作。他写了多部揭露资本主义不合理制度和反法西斯的作品,主要作品有剧..
标签:小说家类别:科学知识浏览次数:800次
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学习故事:“我的家”
摘要:贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《吉林省学前教育条例》,关注儿童兴趣与需要,守护孩子童真与健康,在吉林省教育学院学前教育研训部的指导下,借鉴新西兰儿童“学习故事”的过程性评价方法,我园开展了以儿童自主区域游戏为观察主题,让教师通过撰写“学习故事”的方法关注儿童的学习过程,提高教师分析、解读儿童行为能力以及教育的敏感性。
标签:学习故事,我的家类别:教学互动浏览次数:619次
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幼儿情感培育的艺术路径:以音乐为例
儿童的成长过程,有智力因素,也有非智力因素,其中良好情感的发展在儿童成长中起着重要的作用。艺术是激发幼儿情感、幼儿表达情感、交流情感的良好途径,因此在艺术活动中进行幼儿的情感教育是很有价值的。
标签:幼儿情感培育,艺术路径类别:音乐教育浏览次数:911次
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孩子画画时爱模仿别人
孩子画画时爱模仿别人
标签:孩子,画画,爱模仿,别人类别:教学互动浏览次数:2082次