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如何开拓孩子的才智
一、增强信心。孩子需要适时的鼓励："你能做好!""别怕!"做父母的不要怕孩子做错事，出洋相；也不要嫌烦而包办代替，使孩子失去探索世界的勇气。当孩子跌倒后爬
标签：开拓,孩子,才智类别：教学互动浏览次数：654次
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秋游
秋天到了，丰收的田野一片迷人的景象，9月23日下午，陈庄镇中心幼儿园大一班举行了一次丰富多彩的秋游活动，孩子们走进田野和农民伯伯一起摘棉桃，收玉米，收花生，享受着丰收的喜悦，同时看到了许多盛开的向日葵，充分调动..
标签：秋游类别：新闻资讯浏览次数：1663次
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春节走亲访友的拜年礼仪
新春将至，小宝宝们也要跟着爸爸妈妈走亲访友去啦！不过，在把孩子打扮一新之余，您是否已经告诉年幼的孩子
标签：春节,走亲访友,拜年礼仪类别：教育理念浏览次数：1954次
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幼儿园奖惩细则
为推动幼儿园工作的有效开展，启动内部活力，引入竞争机制，调动全体人员的工作积极性，主动性，创造性的开展工作，使幼儿园工作走向规范化、制度化，依据上级要求和学校实际，特制定本奖惩细则。
标签：幼儿园管理,幼儿园奖惩细则类别：管理策略浏览次数：3393次
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《指南》背景下幼儿园歌唱教学的再思考
随着教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布，各地都开展了相应的《指南》培训活动。我们聆听了专家对《指南》中艺术领域部分内容的解读，其中对美术教育中有关“该不该使用范画”“如何看待幼儿的美术作品‘像不像’的问题”等操作层面的探讨，直击一线教师“习以为常”的做法，发人深省。那么音乐教育中是否也存在着一些教师“习以为常”的“误区”?《指南》理念引领下的幼儿园音乐教育又该发生怎样的改变呢?
标签：《指南》,幼儿园歌唱教学类别：音乐教育浏览次数：13417次
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教育理念：让个性在集体中闪亮
如何做到既保护孩子的个性，又帮助他尽快适应集体生活，是一些家长感到纠结的难题。孙子上幼儿园后，我和家人也面临着同样的问题。经过一段时间的思考，我发现：张扬个性与融入集体既是对立的，又是统一的。我们家长要做的就是：主动与教师配合，悉心呵护孩子的个性，同时引导他了解集体规则、学会自我调控。这样，他的个性就能在集体中不断闪亮。
标签：教育理念,幼儿个性发展,集体中闪亮类别：教育理念浏览次数：1582次
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幼儿园教师教学方法：“悄悄话”的特殊作用
悄悄话，作为师幼间的一种交流方式，具有独特的魅力和作用。
标签：幼儿园,教师,教学方法,悄悄话,特殊作用类别：教学互动浏览次数：991次
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设计欣赏与表演活动的几种方法
欣赏与表演，是幼儿音乐教育活动中的重要组成部分。幼儿音乐欣赏与表演是让幼儿通过聆听音乐对作品进行感受、理解和表演的一种审美活动。
标签：幼儿园音乐教育,设计欣赏,表演活动类别：音乐教育浏览次数：1052次
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幼儿园大班学习活动密室逃脱之光
设计思路 在开展“我们的城市”主题活动时，我班幼儿对身边的各种新事物表现出浓厚的兴趣。在爸爸妈妈的帮助下，他们主动搜集了城市中出现的各种新事物。
标签：幼儿园大班,学习活动,密室逃脱类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4553次
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当幼师原来如此美好
（1）感到开心；孩子们永远是快乐的； （2）有假期；一年可以歇上2个月； 对了，除了三八、教师节外，还有名不正言不顺的六一也可以在家休假，啊哈！ （3）收入不高,但是比较稳定； （4）在孩
标签：幼师,幼儿教师,幼师队伍类别：队伍建设浏览次数：939次