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幼儿早期阅读的材料选择和指导策略
好的阅读材料不但能得到幼儿的喜爱，也能激发教师的热情，从而最大限度地去发掘阅读材料文学价值之外的教育意义，真正培养有益于幼儿终身发展的阅读能力。本人对幼儿早期阅读材料的选择进行分析，认为幼儿早期阅读材料的指
标签：早期,阅读,材料,选择类别：教育理念浏览次数：4202次
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中班语言活动设计――送给小动物的礼物
班级：中班 科目：语言科学 执教人：李秋花 一、活动名称：《送给小动物的礼物》 二、活动目标： l 调动幼儿快乐与活动的积极性。 l 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。 l 学会8的形成，知道7添上1是8，8..
标签：中班语言活动设计――送给小动物的礼物类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1440次
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有效回应小班幼儿的情感需要
小班幼儿的情感具有易变、易冲动、易“传染”等特点，在班集体中他们不仅需要表达自己的情感，而且更需要教师理解、疏导他们的情感。因此，教师应积极有效地回应小班幼儿的情感需要。
标签：小班幼儿,情感需要类别：社会性发展浏览次数：1361次
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让音乐剧“活”起来
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。”
标签：音乐剧类别：音乐教育浏览次数：1241次
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幼儿园中班综合活动：小老虎多多
幼儿园中班综合活动：小老虎多多
标签：幼儿园,中班,综合活动,小老虎,多多类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1220次
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幼儿园小班观察记录：杜佳欣
观察对象：杜佳欣 观察时间：2015年5月25日——5月30日 观察资料： 欣欣，已经一周没有来幼儿园了，即使奶奶把她背到幼儿园她也是大声地哭闹，就是不上幼儿园，无奈，奶奶只好又把她带回家。
标签：幼儿园小班,观察记录,杜佳欣类别：观察记录浏览次数：214次
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可爱的动物朋友（案例）
由来：一天，嘉琪、紫合不约而同将自己饲养的小动物带到班上。孩子们十分喜爱新朋友，只要一有空，他们就来到饲养角观察小动物，给小动物换窝、摸摸小动物、喂食，而且经常聚在一起谈论小动物。看到孩子们热爱小动物的真挚情感..
标签：活动反思,可爱的动物朋友类别：教学互动浏览次数：1285次
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幼儿园观察记录：百宝箱
周一的早晨，我催促儿子赶紧把自己的那些宝贝们收进书包里，儿子却沮丧的说：老师说了，幼儿园规定以后都不能带书包到幼儿园了。
标签：幼儿园观察记录,百宝箱类别：观察记录浏览次数：413次
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十字歌谣
一只小熊要过桥 两只小鱼向上跳 三只小鸭水里摇 四只小鸡叽叽叽 五只小猫喵喵喵 六只小狗来赛跑 七只小羊来吃草 八只小兔嘣嘣跳 九只小象来洗澡 十只小猴嘻嘻笑
标签：儿歌十字歌类别：儿歌浏览次数：1250次
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幼儿园中班社会教案 ：《树林不见了》
活动名称： 树林不见了 活动目标： 1、认识火灾危险警告讯号。 2、认识在旅游时烧烤地点标志。 3、知道山火对大自然造成的危害。 4、享受听故事的乐趣。 5、享受集体游戏的乐趣。 活动准备： 故事图片《发生山火..
标签：幼儿园中班社会教案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1610次