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童话故事:偷白菜的长角羊
童话故事：偷白菜的长角羊
标签：童话故事,偷白菜,长角羊类别：幼儿文学欣赏浏览次数：709次
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幼儿故事：田忌赛马
幼儿故事：田忌赛马
标签：幼儿故事,田忌,赛马类别：幼儿文学欣赏浏览次数：500次
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资源共享：孩子不擅长交往的原因
家长们常常抱怨：教育孩子特别累。最让人头疼的，是孩子与人交往的问题。
标签：资源共享,交往能力类别：资源共享浏览次数：1818次
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幼儿故事：坏坏狼坏不坏?
幼儿故事：坏坏狼坏不坏?
标签：幼儿故事,坏坏狼,坏不坏类别：幼儿文学欣赏浏览次数：509次
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幼儿园观察记录：和同伴之间要有一定的交往能力
观察环境:活动室观察目的:和同伴之间有一定的交往能力。
标签：幼儿园观察记,交往能力类别：观察记录浏览次数：1236次
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托班幼儿评语大全:幼儿园托班幼儿评语
徐辰逸:你是一个活泼好动的孩子，你不爱说话但并不表示你内向，与其相反，你是一个开心的孩子，一个学期以来老师几乎没有见过好哭过，你的眼睛不爱下雨哦！几乎没有看见过你哭鼻子，看得最多的就是你的笑容脸，那般开心、快乐，也许童年就该这样。生活中老师会经常点你的名字，可不爱说话的你让老师真的有些着急，希望明年见到的徐辰逸是个落落大方的徐辰逸。
标签：幼儿园托班,幼儿评语类别：幼儿园托班评语浏览次数：28516次
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小鸡吃米
目的：教幼儿练习发j、ch、sh的音。 玩法：教师当母鸡，任意地走到一个幼儿的面前，对他发问：“我的小鸡在哪里？”幼儿即发出“叽、叽、叽”的叫声。母鸡：“噢，你是我的小鸡，请跟我走。”然后母鸡再去找第二只小鸡..
标签：语言游戏类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1876次
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读后感：快乐地做自己
读后感：快乐地做自己
标签：读后感,快乐,做自己类别：师德与演讲浏览次数：1185次
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用自豪和自尊推动幼儿的发展
幼儿期是人的社会性发展的重要时期。“自豪”和“自尊”是个体对自己的一种积极性评价及体验，属于自我概念的表达。具体地说，“自豪”是一种自我意识，即能认识到自己行为的价值；“自尊”是一种自我期待，即能认识到自己行为可能产生的结果。两者均属于积极的社会情绪。
标签：社会性发展,自豪,自尊,幼儿发展类别：社会性发展浏览次数：1020次
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培养幼儿良好交往能力的实践研究
交往在人一生的发展中占据重要地位。本研究中“幼儿良好交往行为”指的是幼儿以比较恰当的方式与周围人(包括同伴、家长、教师)沟通交流，在满足自己需要的同时，得到别人的认可或赞同。对于幼儿，具有良好的交往能力对其智力发展、以后的学业水平及未来走入社会均有重要作用。
标签：幼儿社会性发展,幼儿交往能力研究类别：社会性发展浏览次数：1528次