优化教师资源管理 促进幼儿园内涵发展

教师是教育改革的主要实施者，是提高教育质量和办学水平的核心力量。我园始终树立“教师是教育事业发展第一资源”的理念，遵循教师成长规律，完善教师培养机制，促进教师爱生爱岗敬业，实现了教师专业素养与办园水平的整体提升。

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幼儿园中班科学教案——我的小帮手

幼儿园中班科学教案 我的小帮手

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发挥农村地域优势 开发园本课程资源

《幼儿园教育指导纲要(试行)》 (以下简称《纲要》)指出：“幼儿园应为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”

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幼儿教师教育随笔：平等对待每个孩子

燕子是我们班最脏的孩子，她家里很穷而且学习不好，平时总是沉默寡言也很少跟孩子们一起玩儿。

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有效绘本教学的六大策略

幼儿期正处于“读图”年龄段，图画书对幼儿的视觉震撼更为直接。图画书对幼儿的情感、想象力及审美感的启迪，是他们日后成功与快乐生活的源泉。

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与共和国同成长

几经岁月，一幼沉淀着繁花似锦的成绩，创造着日新月异的变化。守望着教育的梦想，我们相信追求是为了最终的幸福，一幼会成为我们梦想实现的家园!

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整体推进农村学前教育均衡发展——记保定市在农村学前教育改革中的探索

在传统计划经济向市场经济转型的过程中，特别是上世纪90年代后，在市场经济和体制改革的影响下，催生出教育产业化和市场化思维及模式，为了追求经济利益，一些企事业单位、街道、村办幼儿园，被作为“包袱”或停办，或转制，或变卖。

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幼儿园庆“六一”幼儿才艺展示活动

5月30日上午，实验幼儿园洋溢着节日的快乐与喜悦。全体幼儿与教师欢聚在多功能厅，举行庆"六一"幼儿才艺展示活动。活动还邀请部分家长以及退休老教师共同参加。本次活动既是一个给幼儿展示自我的舞台，又是一份送给孩子们的别具一格的节日礼物。

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幼儿园师德与演讲：师风演讲稿

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幼儿园教师教育随笔：蝴蝶飞飞

幼儿园 教师 教育随笔 蝴蝶飞飞

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