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遵循“守恒”的保教原则 追寻生活化的幼儿教育
曾经看过一个有趣的心理学实验：让尚未形成物质守恒概念的儿童亲眼看着一小碗牛奶全部倒入另一根试管内的全过程，接着问试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多。
标签：守恒,保教原则,生活化,幼儿教育类别：教学互动浏览次数：654次
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文学知识――约拿旦•斯威夫特及主要作品简介
约拿旦・斯威夫特（1667～1745）出生于爱尔兰都柏林的一个贫苦家庭，靠叔父抚养长大。1686、1692和1701年分别获得都柏林三一学院学士学位、牛津大学硕士学位和三一学院神学博士学位。此间曾任邓波尔爵士私..
标签：文学知识,约拿旦斯威夫特类别：艺术百科浏览次数：1259次
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新时代优化幼儿园管理策略
新时代园长优化幼儿园管理策略
标签：优化,幼儿园,管理策略类别：管理策略浏览次数：952次
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在大班前书写活动中培养幼儿的自制力
从幼儿园毕业进入小学，幼儿经常会产生一些适应困难，这在很大程度上其实是我们人为造成的。
标签：大班,前书写,培养,幼儿,自制力类别：幼小衔接浏览次数：1974次
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别以爱之名“绑架”孩子的童年——写在2015年全国学前教育宣传月
每位父母都爱孩子。但您是否想过： 孩子是怎么看待您付出的爱呢? 您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗? 怎样爱孩子才能让他们理解和接纳?
标签：绑架孩子童年,全国学前教育宣传月类别：教育理论浏览次数：696次
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“遮蔽”的幼儿教育与“启蒙”的幼儿教育
幼儿教育的核心目的并非仅在于传授知识与技能，而是理性智慧的萌发、人格品行的砥砺、道德良知的启迪、诗意人生的熏陶。
标签：遮蔽,幼儿教育,启蒙类别：教育理论浏览次数：996次
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队伍建设：总得不到肯定时……
宽心小站的朋友：你好! 我是一名去年到幼儿园的新教师。幼师到大学学习的都是学前教育专业，具备了扎实的学科基础，多次实习也得到实习单位的好评。
标签：队伍建设,得不到肯定类别：队伍建设浏览次数：964次
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构建幼儿人生的“潜意识板块”
构建幼儿人生的潜意识板块
标签：构建,幼儿人生,潜意识板块类别：家园社区浏览次数：1248次
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构建幼儿人生的“潜意识板块”
构建 幼儿 人生 潜意识 板块
标签：幼儿,人生,潜意识类别：家园社区浏览次数：757次
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幼儿教师职业高原成因探究
Daniel Feldman、Barton Weitz(1998)认为员工职业高原主要受六个方面因素的影响：员工的能力和技术，员工的需要和价值观，压力，内部动力，外部奖励和组织成长等六个方面。
标签：幼儿教师,职业高原类别：队伍建设浏览次数：1020次