幼儿园教师教育随笔：电话打给我

幼儿园教师教育随笔：电话打给我

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幼儿教师教育随笔：了解孩子的“真需要”

小班教师告诉我说，她们发现孩子在玩“娃娃家”游戏的过程中生成了“娃娃生病”的情节。考虑到“爸爸妈妈”会带“娃娃”去看病，

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幼儿教师教育随笔：娃娃家里的小女孩

今天，我来到小一班的娃娃家观察孩子的自主游戏，此时娃娃家的人不多。我看到静静一个人抱着娃娃坐在摇篮边，一会儿将娃娃放进摇篮，盖上被子，轻轻地拍一拍，一会儿又把娃娃抱起来晃一晃，一直没有与其他人交流。

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幼儿教师教育随笔：让孩子不在惧怕分离

小朋友年纪小，和父母分开的时候总会有些不舍，特别是小班的孩子，开始的时候都会哭闹，等时间久了，大多数小朋友都能适应这个过程，但还是有一小部分小朋友难以习惯。早晨小虎拉着妈妈的手来到了教室，脸上显得有些不愉快。我

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幼儿教师教育随笔：小朋友们真快乐

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幼儿教师教学反思：好吃的水果

教学活动分析：本次活动的重点是发展幼儿的方位认知和动手操作的能力，加强幼儿对水果的认知和喜爱之情。难点是水果架和水果的摆放，为了在幼儿已有的经验的基础上帮助幼儿回忆已有的经验，一、活动中的观察：我的这次教学尝试

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给女儿选榜样

女儿从小就有许多不良习惯，就说睡觉吧，她总是习惯趴在床上，而且睡觉的时候，还要抱着大人才肯入睡，我跟她讲了许多道理，可是她仍然无法改掉。

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资源共享：孩子对自家亲戚也很“自私”

资源共享：孩子对自家亲戚也很“自私”

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童话故事：小黑熊

童话故事：小黑熊

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幼儿故事：小兔多多过新年

幼儿故事：小兔多多过新年

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