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幼儿园小班说课稿-太阳和月亮
说活动教材 语言是人类最重要的交际工具。特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天,人们交往日益频繁。它要求社会成员有较高的语言表达能力,能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解,能够适应语言传递技术现代化的要..
标签:幼儿园小班说课稿类别:精选说课浏览次数:6277次
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贯彻幼教新《纲要》促进教师专业化成长
摘 要:本文立足于新《纲要》对幼儿教师的素质要求,剖析了教师专业化的关键是专业角色的重新定位,即“让教师成为研究者”,它包括两个方面:一是定位于孩子发展的目标,既教师成为“观察者”、“支持者”、“促进者”;二是..
标签:教师角色,定位,纲要类别:外国幼教浏览次数:1529次
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叙事案例:卡片不乱放
背景: 《纲要》指出:“提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。《幼儿思维游戏特色课程》是一种以幼儿个体操作性学习为主要方式的课程,通过游戏的形式完成。我们在开展思维..
标签: 类别:园长研修浏览次数:356次
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幼儿园业务工作月报表
幼儿园业务工作月报表 年 月 填表人: 本 月 完 成 的 主 要 工 作 指 导 活 动 记 录 日期 班级 执教者 活动 项目 课题 简要评析..
标签:表类别:常用表格浏览次数:3894次
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幼儿园保教工作总结:亲子教育活动总结
人生没有第二个童年。童年时期来得快,也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时,未获得充分的食物和良好的保育,他将无法面对未来我们所期望他接受的..
标签:保教工作总结类别:幼儿园保教工作总结浏览次数:3628次
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幼儿园中班语言活动设计--救生圈扔给谁
一、活动目标 (一)认知目标 通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题,发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹,加强幼儿安全意识教育,培养自我保护能力。 (二)情感目标 启发幼儿的好奇心,..
标签:中班语言教案,知识童话类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:2365次
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建立分层教研体系,促教师专业化发展
建立分层教研体系 促教师专业化发展 我园位于新疆乌鲁木齐郊区的空军部队院内,隶属于空军乌鲁木齐指挥所。1964年建园,已有40多年发展历程。2004年受裁军影响,我..
标签:教研体系类别:园本教研浏览次数:1208次
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尊重•适合•快乐•发展――幼儿园“快乐与发展”课程实践探究
编者:随着幼教界对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注,幼儿园课程的理论与实践研究也在不断深入。幼儿园“快乐与发展”课程正是根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《北京市贯彻(幼儿园教育指导纲要(试行))实施细则》..
标签:快乐发展课程类别:课程模式浏览次数:1984次
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幼儿几何形体概念的发展
幼儿几何形体概念的发展 几何形体是对客观物体形状的抽象和概括。几何形体是人们用来衡量物体形状的一种标准形式,包括平面图形和立体图形。引导幼儿认识常见的几何形体,是幼儿数学教育的重要内容之一。 幼儿对几何形体的感..
标签:几何形体概念类别:数学教育浏览次数:1642次
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幼儿园园长管理工作8大“难”
安全问题:管理工作老大“难” 3-6岁幼儿身体各器官和系统尚未发育完善,比较娇嫩柔弱,抵抗力差,易受损伤。多种多样、大大小小、磕磕碰碰的事时有发生。《学生伤害事故处理办法》中明确指出,“学校行为并无不当的,..
标签:园长,管理类别:管理策略浏览次数:1755次