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资源共享:要不要排队
Q 我孩子3岁,我们一直教育他在公共场合要讲秩序、要排队。但在外面玩滑梯时,其他孩子基本上从来不排队,我家孩子急得大叫“要排队,要排队”,但没人听。请问遇到这种情况该怎么对孩子说?
标签:资源共享,要不要排队类别:资源共享浏览次数:791次
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为什么孩子不遵守规则
为什么孩子不遵守规则
标签:为什么,孩子,不遵守,规则类别:外国幼教浏览次数:1186次
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幼儿园小班主题活动――有趣的书
幼儿园小班主题活动――有趣的书 活动由来:最近,我发现每当开放活动区的时候,图书区的桌子总是空空的,我尽量去引导他们,可是效果还是不太好,有的来到了图书区,拿起书来没有目的的乱翻,孩子们好像失去了看书的兴趣。针..
标签:小班主题活动类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:5358次
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阅读区环境创设的“l+l>2”模式
随着《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)明确把幼儿早期阅读纳入语言教育的目标体系,早期阅读教育已成为幼教工作的重要内容之一。
标签:阅读区,环境创设类别:区域游戏浏览次数:679次
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幼儿园教师师德小结
一、加强学习转观念,提高教师素质 师德是教师之魂,在这师德建设年中,我园从转变教师观念入手,有序开展了系列活动。
标签:幼儿园教师,师德小结类别:师德与演讲浏览次数:23次
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幼儿园自查报告
我校根据县教育局关于安全工作检查要求和提纲,为了强化幼儿园的安全工作,增强师安全意识,确保幼儿人身、饮食安全,保证幼儿快乐健康成长,根据教育局安全工作规定的指示精神,我园针对自身状况进行详细周密的自查。现将自查状况汇总如下:
标签:自查报告类别:园务工作浏览次数:86次
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幼儿园教师教育随笔:小时候的童谣
幼儿园教师教育随笔:小时候的童谣
标签:幼儿园,教师,教育随笔,小时候,童谣类别:幼儿教师随笔浏览次数:913次
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小班游戏活动记录:让探究过程看得见
这个世界丰富多彩,孩子们每时每刻都会有新的发现。可是随着时间的推移,有的发现还没有记住就忘记了,有的发现可能只留下零散的片段。但是,如果你教会孩子们用不同的方式记录自己发现和探究的过程,就可以帮助他们增强记忆,总结、提升自己的经验。
标签:探究过程,观察记录类别:观察记录浏览次数:5299次
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资源共享:守望•相助
2005年3月路路降生了,现在已经是小学二年级的学生了。儿子一年级时被评为北京市学雷锋标兵,还代表学校参加丰台区环保小卫士的评选,除第一学期外,都被评为三优生,还在全国绘画比赛中获奖等等。
标签:资源共享.守望.相助类别:资源共享浏览次数:973次
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幼儿教师教学反思:幼儿园主题性区域活动实践反思
《纲要》中提出“游戏是幼儿园的基本活动”,而区域活动正是游戏化的小组教学活动;主题活动课程则是对幼儿发展所需制定幼儿园课程的内容;如何更好的发挥区域活动的优势,在开展的主题教育活动中丰富区域活动内容、挖掘其潜在的教育功能,以完善主题活动课程,一直是我们思考话题。
标签:幼儿教师教学反思,幼儿园主题性区域活动,实践反思类别:教学反思浏览次数:4580次