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从美食城游戏谈教师在游戏中的指导作用
教师在幼儿游戏中起着重要的指导作用，一要指导幼儿为游戏的顺利开展做好准备，创设包括游戏经验、游戏时间、游戏场地等多方面的环境；二要观察幼儿游戏，了解游戏发展情况，并视需要参与游戏，促进游戏的发展；三要根据游戏开展情况引导幼儿分享、提升游戏经验，并为下次游戏做好准备。
标签：幼儿园区域游戏活动,美食城游戏,教师指导作用类别：区域游戏浏览次数：1687次
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小托班幼儿的心理卫生保健
小托班幼儿的心理卫生保健:消除幼儿“压力”，让他们获得安全感;2、纠正幼儿咬人、抓脸的坏习惯。
标签：小托班,幼儿,心理卫生保健类别：心理特点浏览次数：3681次
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幼儿园中班主题活动：身体的奇妙
幼儿园中班主题活动：身体的奇妙 主题由来：入中班后，都幼儿一个共同的感觉就是自己长大了。他们更活泼好动，但也更有大哥哥大姐姐的意识。于是我们和孩子们一起制定了，“我的身体”的主题。和他们一起关注自己的手脚、身体..
标签：中班主题活动类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：6490次
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幼儿园主题活动的若干问题
主题活动是近年来在幼儿园课程中运用得非常普遍的一种形式，它与幼儿教师熟悉的分科教学存在许多不同之处。为了使教师在进行主题活动时更加有效，有必要对它进行梳理。
标签：幼儿园主题活动类别：教学互动浏览次数：3587次
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我该告诉她吗?
苗苗是一个天真活泼的孩子，可最近她失去了往日的神采，原因是父母正在闹离婚。班上一些了解情况的家长有时会谈起此事，有些幼儿对此事也略知一二。一天早晨，几个小朋友正高兴地说着周末父母带他们去旅游的事，苗苗听了也非常..
标签：离异家庭儿童类别：教学互动浏览次数：971次
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爱福教育：《3—6岁儿童学习与发展指南》2013暑期专题培训
项目缘起： 《3—6岁儿童学习与发展指南》的制定，是建立在国家教育部借助参与联合国儿童基金会“遍及全球”项目、与40个
标签：爱福教育,《3—6岁儿童学习与发展指南》,2013暑期专题培训类别：新闻资讯浏览次数：2743次
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邂逅戴着"有色眼镜"的家长
为解决"入园难"问题，我园充分利用同一社区学校内闲置的空房，将其改造成了幼儿园分部，把和学校只有一墙之隔的左邻右舍的幼儿安置在了分部。
标签：有色眼镜类别：家园互动浏览次数：630次
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幼儿园隐性伤害的表现、成因及对策
安全是人类生存最基本、最重要的需求，是人一切发展的前提和基础。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”
标签：幼儿园,隐性伤害,表现,成因,对策类别：幼儿教师随笔浏览次数：1392次
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主题设计-大班美术活动――五彩脸谱
一、目的要求： 1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。 2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 二、重点与难点： 尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。 三、设计思路： 幼儿..
标签：主题设计-大班美术活动――五彩脸谱类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2102次
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外国幼教：美国幼儿园的管理形式
外国幼教 美国 幼儿园 管理形式
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