教育没有捷径

         教还是不教？这是近几年幼儿园老师在教学中,尤其在艺术领域教学中经常面临的困惑。教，唯恐限制了孩子的创造性；不教，

标签：幼儿园教育捷径,幼儿教育反思类别：教学反思浏览次数：2604次

创设美的空间 让幼儿直接感受美、表现美

儿童最初的美感是从日常事物开始的，因为日常生活中的美是幼儿最接近、最熟悉和最容易感知的，又是幼儿审美教育所必需的。我园注重在日常生活中千方百计地创造机会，创设丰富多彩的活动，让幼儿在美的熏陶下，能够欣赏美，在日..

标签：大自然是最好的教材类别：幼儿教师随笔浏览次数：1005次

幼儿园托班语言教案：雨中的舞

幼儿园托班语言教案：雨中的舞

标签：幼儿园托班语言教案,雨中的舞类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：4061次

中国幼儿教师网2012-13年度专题索引

标签：幼儿教师网专题,幼教专题,教师专题类别：新闻资讯浏览次数：2411次

为孩子保留这片草地(杨咏梅)

走进我们幼儿园，你能看见一片绿绿的草地。在越来越城市化的时代，即使是像我们这样的农村幼儿园，草地也是显得那么珍贵。 我们幼儿园的总面积并不大，所以也曾考虑将草地改建成塑胶场地，使孩子们有更多的活动场所，毕竟在雨..

标签：为孩子保留这片草地类别：儿歌浏览次数：727次

幼儿教师教学方法：浅谈幼师有效提问的技巧

提问是一门科学，是一种教学艺术，是提高教学质量的有效手段，也是教学过程中的一个重要环节。好的提问能调动幼儿的学习积极性，发挥幼儿的思维、想象、创造力。“问题提的好，好象一颗石子投入平静的水面，能激起幼儿思维的浪花”。

标签：幼儿教师教学方法,有效提问,提问技巧类别：教学互动浏览次数：5675次

师幼互动中的教师角色

师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿的发展产生难以估量的重要影响。

标签：师幼互动,教师角色类别：教学互动浏览次数：4300次

语言教育何必非要有“意义”

提起幼儿园的语言教育，我们很多人立刻便会想起那些讲述和吟诵给幼儿听的童话、故事和儿歌，想起那些活跃在我们自己和幼儿心灵中的小红帽、小木偶形象。过去的语言教育，我们教师总以为必须要在专门的语言教育活动课上才能进行，认为这样才有意义。

标签：语言教育类别：语言教育浏览次数：275次

多媒体课件在幼儿园美术教育活动中的运用

【摘要】：乌申斯基说：“儿童是用形式、声音、色彩和感受来感受周围的事物。”随着信息时代的到来，大大推进了多媒体课件在幼儿园教学中的发展，给幼儿园教育活动带来了新的生命力。《幼儿园教育指导

标签：多媒体课件,幼儿园美术教育活动类别：教学互动浏览次数：5359次

幼儿园大班科学活动：植物过冬

活动目标 1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。

标签：幼儿园大班,科学活动,植物过冬类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：714次