管理中的：威、逼、利、诱

　　导读：“威逼利诱”属于反义词，一般是形容坏人用的，在正常情况下是登不了大雅之堂的。但在实际的管理与用人中这几个字还是十分管用的。　　威——树权威，立威信　　《左传》记载：孙武去见吴王阖闾，与他谈论带兵打仗之

标签：园长管理,幼儿园管理,管理策略 类别：管理策略浏览次数：888次

教你缓解宝宝假后综合症

在中国人的传统观念里，过了十五才算过完了年。而对于幼儿园的孩子们来说，直到3月开学，这场春节盛宴才算告一段落。

标签：假后综合症类别：身体发展浏览次数：3677次

多种教研策略确保教研活动的有效性

伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣．使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”

标签：多种教研策略,教研活动有效性类别：园本教研浏览次数：803次

营造“心理氧吧”塑造阳光心态——我园培养教师健康人格的做法

标签：幼儿园队伍建设,教师健康人格类别：队伍建设浏览次数：1951次

教师独有的记忆

每个人都有记忆，有些格外特别。那是忙碌的周一中午，办公室的电话不停地响，接起电话，一个兴奋热情的声音传来：“丁老师!可算找到你了!”和和妈激动地解释了辗转找到我的原因。

标签：师德与演讲,幼儿园教师,独有的记忆类别：师德与演讲浏览次数：1430次

幼儿教师职业倦怠随感

幼儿教师“职业倦怠”随感 当孩子们一声声甜美的“您好”问候无法打动你的心扉时，当孩子们一张张可爱的笑脸无法舒展你紧锁的双眉时，当孩子们纯真的童言趣语难以激起你心灵的共鸣时，当孩子向小鸟一样拥入你怀抱，而..

标签：幼儿教师职业倦怠类别：队伍建设浏览次数：2177次

关注幼儿心理 培养阳光儿童

世界卫生组织明确规定：健康不仅是身体没有疾病，而是包括身体、心理和社会适应完美，才是完整的健康。

标签：幼儿心理,阳光儿童类别：心理发育浏览次数：1482次

浅谈幼儿读写发展策略

[[]内容摘要] 本文从幼儿园现存的读写教育的弊端出发，先从理论的角度分析幼儿读写发展的策略，全语言教育观强调把听、说、读、写等方面的情感、态度、认知和能力的发展作为幼儿语言教育的完整的目标，即发展幼儿的听说能..

标签：幼儿读写发展策略类别：资源共享浏览次数：1505次

优化幼儿的进餐环境

进餐环境是影响幼儿进餐质量的重要因素之一。良好的进餐环境不仅仅指物质环境上的美观、便利，还包括心理环境上的轻松、愉快。这样的环境能唤起幼儿的食欲，激发幼儿的进餐兴趣，从而培养幼儿良好的进餐习惯。

标签：优化,幼儿,进餐,环境类别：科学饮食浏览次数：2521次

案例分析：当家长行为不妥时

案例分析：当家长行为不妥时

标签：案例分析,家长,行为,不妥类别：管理策略浏览次数：1253次