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由“一颗纽扣”引发的思考
数学是一门结构严谨、逻辑性很强的学科，教师在设计数学活动时既要挖掘适宜的数学元素，还要注意活动本身的逻辑性，因此与其他活动相比，数学活动一般较为复杂，难以吸引幼儿的兴趣。如何让幼儿既能掌握有用的数学知识，又能学得轻松和快乐，这是每一位教师都在积极思考的问题。
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放寒假前，园长务必要告诉家长的事
寒假临近，一学期又接近尾声了，家长们也开始陆陆续续咨询：放假要注意些什么，怎样安排有利于孩子成长的假期计划等等，今天就帮老师整理了一份“给家长的寒假清单”，就不用再劳烦老师们费神儿啦~幼儿寒假计划——“4个学会”、“6个完成”▼“4个学会”▼学会生活要求孩子寒假生活也要有规律，什么时间该
标签：寒假,寒假计划,假期类别：园务工作浏览次数：463次
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聚焦环境，创生课程
随着贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的不断深入推进，我们在解析幼儿的学习活动中发现存在以下问题：重视集中学习活动，忽视个别化学习活动；重视活动预设，忽视活动生成；
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幼儿园“十度”管理之“角度”——幼儿园的人才价值确定及其合理流动
“人才”，已经成为现代社会谈及最多的字眼。因为人才是这个社会行业中竞争的资本，是一切发展的动力源泉。
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做一名尊重儿童的教师
201O年4月的某天，我有幸去南京师范大学参加中青年学者高峰论坛。步人会场，一幅巨大的标语顿时打动了我——“尊重儿童，守护童年”。
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对优化美术活动分享评价环节的思考——以中班美术活动“妈妈肚子里的我”为例
在美术活动的分享评价环节中，教师在观察幼儿的基础上，通过教师评价、师幼共同讨论、幼幼互动等方式，梳理、总结、整合幼儿习得的知识经验，不断将其完善，帮助幼儿由现有水平向更高水平发展。
标签：美术活动,评价环节,妈妈肚子里的我类别：美术教育浏览次数：401次
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甜嘴巴小镇，欢迎您——小班级部六一主题游园活动方案
小班幼儿正处在语言迅速发展的时期，想说、敢说，愿意表达自己的想法，是这个年龄段的主要特点。在六一来临之际，我们根据幼儿的已有经验和年龄特点，设计了“甜嘴巴小镇，欢迎你”主题游园活动，意在让幼儿在真实的生活中，在快乐的游戏中，甜甜的话儿甜甜地说。
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对数学区角活动中幼儿学习与发展的评价
“教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进幼儿发展，提高教育质量的必要手段”。幼儿园数学区角活动是幼儿重要的数学学习途径，我们需要对在数学区角活动中的幼儿的表现及发展水平作出评价，以促进幼儿的数学学习和发展。
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数学知识：连续数之迷
（注：文中继将阿拉零记为alf(0),阿拉夫一记为alf(1),依次类推） 由于alf(0)是无穷基数，阿拉夫是有异于有限运算的神奇运算，因而，以下的结果也不足为怪： alf(0)+ 1 = alf(0) a..
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从情绪劳动理论看幼儿教师的情绪调控
情绪劳动理论最早由Hochschild提出，情绪劳动主要指对情绪行为的管理，也用来描述在人际互动中为表达情绪而进行的努力、计划和控制。
标签：情绪,劳动,理论,幼儿教师,情绪调控类别：教育理论浏览次数：4327次