我不想生气——借助情绪绘本提升小班幼儿应对负面情绪的能力

通过观察与研究，我们发现小班幼儿的负面情绪主要来自需要未得到满足、同伴交往中的冲突以及成人的批评。小班幼儿以自我为中心，经验比较缺乏，因此识别、理解、表达、调节负面情绪的能力不足，需要教师进行引导、培养。

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大班语言活动：重要电话

大班语言活动：重要电话 设计意图： 传统的故事教学大多欣赏在前，分析在后，比较容易限制幼儿思维。此故事一波三折，扣人心弦，因此，我采取了“故事分析前置法”和“关键处中断法”，通过电脑课件，引导幼儿在猜测..

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追随幼儿成长的“心育游戏”

我园通过“心育游戏”对幼儿心理行为与现象进行优化与早期干预，以提高幼儿的心理品质。心育游戏与区域游戏相比，更加凸显其心育功能：与心育活动相比，教师则更加关注个别幼儿。

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小口袋，大世界——口袋问题的社交启示

每个在园幼儿都有自己最要好的朋友。为什么他们两个会成为最要好的朋友呢?是志趣相投，还是性格相似，亦或是两小无猜?我们没有深入地去考究。

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托班幼儿自我服务能力的培养

幼儿自我服务能力，就是幼儿在一定的年龄阶段内照顾、管理自己的能力。2-3岁这一年龄段的幼儿，在自我服务方面应该具备以下的能力： ・能保持正确的姿势独立进餐。做到不掉饭粒，不剩饭，基本会用筷子。 ・会洗手、洗脸、..

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幼儿园大班不同的爱好主题活动：好玩的运动项目

主题：不同的爱好 分主题：喜欢做的事 活动名称：好玩的运动项目 活动目标： 1、了解常见的运动项目。 2、能围绕各种运动项目的玩法，合作创编儿歌。 3、教育幼儿在玩各种运动项目时，要注意安全。 活动重难点： ..

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幼儿教学知识开放性活动是现代教育的特征

标签：幼儿园教学,开放性活动,现代教育类别：园长研修浏览次数：359次

幼儿园中班科学优质课教案――色彩谣

一、活动目标： 1、在玩色中感受颜色的变化现象，学编诗歌――色彩谣。 2、培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力，体验自由探索的乐趣。 3、学习词：绿、橙、紫。 二、活动准备： 1、幻灯机一部，画有..

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幼儿园中班主题活动：神奇的鱼

幼儿园中班主题活动：神奇的鱼 活动由来： 星期一早晨，幼儿在一起交谈星期日的见闻。我班有个叫郭豪的小朋友说：“昨天我和爸爸妈妈一起去海洋馆了”。这时，我听到后抓住了这个教育契机让他讲给同伴听。这时，孩子们表现出..

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幼儿园三句半台词：庆六一

幼儿园三句半台词 庆六一

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