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主动学习 成就生命
4月20日,高宽教育研究基金会(High/Scope Educational Research Foundation)、高宽中国北区总部在北京举办了“幼儿主动学习”教学模式研讨精品沙龙,暨高宽教育研究基金会主席Larry Schweinhart博士首次访华见面会。
标签:主动学习,成就生命类别:课改纲要浏览次数:2133次
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摆一摆 编一编 印一印
教育家陈鹤琴主张以自然社会为中心,提出活教育的理论与实践,强调儿童要得到真实知识一定要做中学,他还提出要解放儿童的双手和大脑,解放儿童学习的时间和空间,教师不应把儿童禁锢在幼儿园里,局限与课..
标签:乡土自然素材,美术活动类别:园务工作浏览次数:1467次
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儿童教儿童互动方式的研究
儿童是在与周围环境的互动中实现自主发展的。通过观察我们了解到: “儿童互动”在一日生活中的环境与空间并不是很大,因为长久以来,在我们的心中认为教师是“教”的主体,幼儿是“学”的主体,因此教师几乎很少让幼儿展示“教”的过程。
标签:幼儿园教学方法,儿童教儿童,互动方式研究类别:教学互动浏览次数:1269次
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小班幼儿评价大全:小班下学期幼儿评价评语
在老师的眼里,你是个文静懂事、有礼貌的孩子,每天微笑着甜甜地和老师打招呼。爱学习的你,上课和游戏活动时你都很认真,还能举手发言呢,真能干。你还和小蜡笔交了好朋友,涂的颜色均匀又干净。希望你以后能更大胆些,主
标签:评价评语,小班评语类别:幼儿园小班评语浏览次数:598次
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幼儿园小故事:红鞋
幼儿园 小故事 红鞋
标签:幼儿园 小故事 红鞋类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1180次
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幼儿园大班语言优质课教案――我们小手拉小手(优质课)
目标 1.会有感情地朗诵诗歌,感受世界小朋友都是一家人。 2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。 准备 1.2―3个外国娃娃或照片。 2.大地球仪一个或世界地图一张,..
标签:大班语言教案,诗歌,优质课类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:5262次
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幼儿被同伴拒绝后的共情引导策略
4~5岁的中班幼儿进入到人际关系的敏感期,他们开始主动寻找策略适应幼儿园,发展良好的同伴关系就是重要策略之一。
标签:同伴拒绝,共情引导类别:社会性发展浏览次数:328次
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科普知识――“木乃伊”完美再现人的动作
美国奥兰多环球工作室在它新建的露天游乐场里展示了一个异常灵活的机器木乃伊。 它有1.98米高,295千克重,可以完成40种不同的动作。如果这个由奥兰多环球工作室制造的机器木乃伊要和你们一起踢球的话,请一定要让..
标签:科普知识,机器人类别:科学知识浏览次数:681次
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幼儿教师随笔:预防秋燥、消食化积就靠这碗汤
美好的假期接近尾声,,家长们是不是要开始帮助孩子们收收心了~比如,调整作息时间,尽量把作息调整到与幼儿园同步,也是让孩子的身体提前有一个适应;令一个家长不能忽视的就是饮食调整,假期中孩子们没少吃美食
标签:幼师随笔,立秋类别:幼儿教师随笔浏览次数:446次
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幼儿园大班科学活动:种子的传播
种子对于幼儿来说并不陌生,但是幼儿所见到的大部分都是农作物的种子,是靠人类来种植的。
标签:幼儿园科学活动,大班科学活动,种子传播类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:7463次