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幼儿教育“小学化”倾向的表现及解决对策
瑞典教育家皮亚杰在他的著作《儿童智力的起源》中写到,人为的推动儿童超越其自然的水平,无异于训练动物在马戏团中表演杂技,这种做法对儿童的正常发展并无益处,反而导致长期发展中的阻滞。
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加拿大安大略省访学的二三感悟
2013年9月16日至1O月6日,我随南京市教育局组织的团队赴加拿大安大略省访问学习,成员包括教育行政部门人员、科研人员以及从幼儿园到高中各阶段教育机构的教师。
标签:加拿大,访学感悟类别:外国幼教浏览次数:1338次
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给教师专业成长提供管理后盾
幼儿园科学有效的管理策略对教师的专业成长会产生重要作用。建设中层管理团队,健全“青蓝导师制”等机制,保障教师发展积极性和成长动态绩效考评机制,为教师的专业成长提供有力支撑。 幼儿教师专业成长是世界
标签:专业成长,幼师培养,幼儿教师专业性类别:队伍建设浏览次数:838次
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幼儿园教师职业道德
一、有高尚的幼儿教师职业道德和职业修养,严于律己、作风正派。
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论师幼互动中幼儿教师言语有效性的提高
教师言语是教师在教育教学实践活动中对教育语言的具体运用。根据教师言语的概念,结合幼儿教师职业的特殊性,幼儿教师言语可定义为,在师幼互动过程中,为达到师幼间的相互理解、相互沟通,促进幼儿身心和谐发展的目的,幼儿教师所采用的以口头语言为主的语言形式。[
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幼儿科学猜想活动的建构与运作
幼儿科学猜想活动是指在科学探索活动中依托某种特定的环境及氛围,在教师的引导下,幼儿围绕某一科学问题,结合自身已有的经验,通过对这一经验进行整理、加工,经过思维的冲突与再加工后形成的一种科学假设结论。
标签:幼儿园科学活动,幼儿科学猜想活动,建构与运作类别:科学教育浏览次数:1428次
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幼儿教师自制玩教具的价值与问题探析
借陕西省第一批学前教育骨干教师培训之机,笔者对参与培训的50名幼儿教师就幼儿园教育教学情况随机进行了访谈。鉴于对被访教师隐私权的尊重,在访谈资料摘录中不出现被访教师的姓名,以大写英文字母为代号代表参与讨论的各位教师。
标签:幼儿教师,自制玩教具类别:环境创设浏览次数:4639次
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陶行知眼中的理想校长
陶行知是20世纪上半叶我国优秀知识分子的杰出代表,是我国卓有成就的教育思想家和具广泛影响的教育实干家,他不仅有丰富的办学管校经验,而且针对校长工作发表了很多真知灼见。系统了解陶行知的校长学思想,不仅有助于重
标签:陶行知,理想校长,前辈类别:园长研修浏览次数:654次
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幼儿园扩大生源有何良策?
随着社会化办学的不断深入,幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力,招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源,既是管理者最关心的问题,也是关系到幼儿园生存发展的根本性问题。笔者认为,强化自身优势,通过各种途径大
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博学于文,行己有耻——副校长的修炼之道
笔者曾经在一篇文章里这样调侃:吃饭吃素的,穿衣穿布的,当官当副的。在另一篇文章里则戏解“管理”:就“管”而言,竹林下只有一个“官”;就“理”而讲,校园里,只有一个“王”,真正拥有管理权的领导只有一个人——校
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