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幼儿教师师德演讲:幼儿教师师德培训心得体会
标签:幼儿教师,师德培训,心得体会类别:师德与演讲浏览次数:95次
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浅谈积木建构活动的有效指导
以区角游戏和幼儿自主建构活动为主要活动形式的积木建构活动在幼儿园常见,如何有效指导幼儿的积木建构活动对不少教师来说是个新课题。
标签:积木建构活动,有效指导类别:区域游戏浏览次数:2190次
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如何让幼儿爱劳动
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的,关键是要使儿童从小就参加劳动,使劳动成为人的天性和习惯。”
标签:幼儿,爱劳动类别:社会性发展浏览次数:760次
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幼儿园长如何协调与教职工的关系
从某种意义上讲,管理就是对人的管理。园长正确处理自己与教职工的关系,是幼儿园管理中一个极其重要的问题。我认为园长与教职工关系的辩证协调应做到以下几点:
标签:幼儿,园长,协调,教职工,关系类别:管理策略浏览次数:1155次
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案例:沟通交流,拉近彼此距离
小悦在大家看来是一个比较特殊的孩子,尽管“学习”方面很不错,比如在画画、写书法等涉及具体事情上做得要比一般孩子好很多,但这些优异表现需要在其“心情好”的情况下才能得以实现,否则他就会乱发一通脾气,任凭你怎样劝说都无法使其参与到活动中来。尤其是在小班刚入园时,每当午睡时他就一个人躲到图书角或者角落里不出来……。
标签:案例,沟通,交流,拉近,彼此,距离类别:观察记录浏览次数:793次
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网络化家园联系平台带来的新挑战
幼儿园只有本着服务的态度,将幼儿发展作为目标,才能和家长有效沟通,将家长的意见和建议通过各种渠道融入园所的课程和管理。
标签:幼儿园,网络化,家园联系,平台,新挑战类别:家园互动浏览次数:1351次
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3~6岁幼儿抗挫折能力影响因素及其培养策略研究
抗挫折能力是指人们忍受、抵抗和排解挫折的能力,包括挫折耐受力和挫折排解力两方面。挫折耐受力是指对挫折的忍耐能力,表现为所能忍受的最大挫折程度,挫折耐受力强的幼儿遇到挫折后没有强烈的情绪反应,能够保持心理平衡和行为正常,并且比较容易从挫折导致的消极情绪状态中摆脱出来。
标签:幼儿,抗挫折能力,影响,因素,策略,研究类别:社会性发展浏览次数:1928次
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幼儿教师面试全攻略
现今社会,人们越来越重视学前教育,尤其是孩子的智力开发,随之带来的是人们对幼师这一职业的要求也越来越高,不少应聘幼师的求职者不知道该如何把握节奏。下面就说说应聘幼师需要注意的几点要求。 1.要克服紧张
标签:面试,资格考试,幼师面试类别:资源共享浏览次数:3152次
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我的孩子不合群
经常会听到周围的妈妈焦虑的声音:“我的孩子不喜欢和别人玩,不合群,怎么办?”随着计划生育政策的深入开展,独生子女二代已经陆续出现,他们的弊端也日渐凸显。独生子女在成长过程中由于长辈包办过多、过分溺爱等多种因素造..
标签:合群类别:社会性发展浏览次数:1249次
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幼儿园中班观察记录:让孩子快乐享受每一天
【案例背景】 每天和一群天真活泼的孩子们打交道。他们的纯真给我带来无限的快乐。他们的顽皮令我总是喋喋不休的叮嘱,他们的好动总是令我眼睛不离左右。
标签:幼儿园中班,观察记录,快乐每一天类别:观察记录浏览次数:2712次