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幼儿园小班艺术领域:抓住你的小辫子
设计意图:民间童谣浅显明快,通俗易懂,富有节奏感,很符合幼儿的审美趣味。《抓住你的小辫子》是一首“字头歌”,它合仄押韵,简短有趣,适合小班幼儿表演和游戏。
标签:幼儿园小班,艺术领域,抓住小辫子类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:3871次
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如何写好幼儿评语
每个月,老师都要通过《幼儿成长汇报册》向幼儿家长汇报孩子在幼儿园生活和学习的情况,其中最重要的一部分,是用评语对孩子的总体情况进行恰当的评价。若想切实发挥评语的作用,我们在撰写评语时要思考以下几个问题。
标签:写好,幼儿,评语类别:教育理论浏览次数:2089次
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培养幼儿语言表达能力之我见
语言是人进行交流、沟通的主要工具,也是发展思维、智力、创造力的有力武器。婴幼儿时期不仅是语言发展的黄金期,更是敏感期。在这一时期,如何培养幼儿的语言表达能力,现谈一下自己的一些做法。
标签:幼儿语言发展,幼儿语言表达能力类别:语言教育浏览次数:1701次
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让幼儿做最好的自己
课程是幼儿园实施教育的载体。我园多年来致力于课程文化建设,以“让孩子做最好的自己”为课程文化之魂,培育出一批批文明、自信、友爱、全面而富有个性发展的孩子。
标签:最好的自己类别:队伍建设浏览次数:812次
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重视实施幼儿心理健康教育
幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。
标签:幼儿心理,健康教育类别:心理特点浏览次数:4814次
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幼儿园教师教育随笔:“消防员”和“贴身小棉袄”
幼儿园教师教育随笔:“消防员”和“贴身小棉袄”
标签:幼儿园,教师,教育随笔,消防员,贴身,棉袄类别:幼儿教师随笔浏览次数:826次
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在体育活动中培养孩子的自信心
导读:肯定性语词能明显地告诉孩子应该怎么做,而否定性语词只告诉孩子不应该怎么做,却无法表达应该怎么做。孩子产生害怕心理时,教师用“勇敢些”、“放松些”就比用“不要胆小”、“不要紧张”更带有激励作用。
标签:体育活动,自信心类别:健康教育浏览次数:361次
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游戏中为幼儿的学习搭建鹰架的策略
幼儿的认知是建立在活动基础上的,即幼儿的学习不能与产生此学习活动的场景分开。幼儿必须参与到有趣、有文化意义和有合作解决问题机会的学习活动中,才有可能得到有效发展。
标签:区域游戏,搭建鹰架类别:区域游戏浏览次数:1629次
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幼儿园教育随笔:学会理解幼儿的本意
幼儿园教育随笔:学会理解幼儿的本意
标签:幼儿园,教育随笔,学会,理解,幼儿,本意类别:幼儿教师随笔浏览次数:810次
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观察记录:如何在体育活动中进行整合观察记录
观察记录:如何在体育活动中进行整合观察记录
标签:幼儿体育观察,幼教反思类别:观察记录浏览次数:1149次