搜索一下兔子和大灰狼，共有28056条结果
-
《3～6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》（全文二）
四、科学 幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探
标签：《3-6岁儿童学习与发展指南》类别：教育理论浏览次数：1654次
-
防拐教育为何总是事倍功半
知识的复杂性与学习的情境性 从认知与学习的角度分析，防拐教育的事倍功半，源自知识的复杂性和学习的情境性。 防拐教育中所涉及的认知内容多而杂，仅幼儿对风险的判断这一点，
标签：防拐教育,事倍功半类别：社会性发展浏览次数：238次
-
五分钟身体素质练习的尝试
五分钟身体素质练习的尝试 身体素质是衡量幼儿体质状况的一个重要方面，我们对本园3～6岁幼儿进行了体质测查，结果显示，中大班幼儿的投掷、跳跃能力较差，小班幼儿的投掷、跳跃及平衡能力较差。据此，我们初步确立了干预措..
标签：身体素质练习类别：健康教育浏览次数：1083次
-
浅谈多媒体在幼儿园美术欣赏活动中的运用
美术是人类艺术文化中最具代表性的一种，幼儿美术教育可以通过幼儿与美术的接触，增进其绘画形式、内容的了解、促进认知经验、语言表
标签：多媒体教学,幼儿园美术欣赏类别：教学互动浏览次数：3670次
-
室内运动启蒙教育技艺――幼儿园教育
室内运动是幼儿体育活动的一种形式，它能避免因天气等原因所造成的活动机会的缺少。室内运动能发展幼儿的多种运动技能、增强体质、培养幼儿的合作意识、提高幼儿的交往能力。 园本教育示例 1．玩得尽兴后再说(托班) 活..
标签：室内运动,体育活动类别：健康教育浏览次数：2436次
-
数学教育与体育活动的整合策略
数学具有高度的抽象性、概括性、严密的逻辑性和广泛的应用性，因此开展数学教育是促进儿童思维发展的重要途径。
标签：数学教育,体育活动,整合,策略类别：教学互动浏览次数：1421次
-
我的快乐叫假想
什么孩子们会乐此不疲地与想象中的朋友玩个不停，或者干脆把自己当作娃娃的爸爸妈妈、兄弟姐妹？当我不再是我，你不再是你时，世界会变成什么样子？
标签：快乐,假想类别：社会性发展浏览次数：634次
-
幼儿教师教育随笔：回归自然育灵性
无论您在哪个季节走进我们的幼儿园，您都会看到满院子正在快乐做事的孩子们。
标签：幼儿教师,教育随笔,回归自然类别：幼儿教师随笔浏览次数：2123次
-
实施有效的图画书阅读策略
日本儿童文学出版专家松居直先生曾指出：“图画书是成人送给孩子的最好礼物。”
标签：图画书阅读类别：美术教育浏览次数：1528次
-
让家长成为“比比”的大朋友
2OO8年l0月，作为“比比和朋友”课程在北京的首批实验教师，我们接受了课题组的培训，初步了解了“比比”课程，更是新奇地看到课程资料中的一份重要材料《比比和朋友家长指南》。
标签：幼儿园,家长,成为,比比,大朋友类别：家园互动浏览次数：2283次