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跟随儿童,做一名有智慧的教师——返本课程中的教师角色
返本课程下的环境创设是将小中大班所有的教室按领域内容设置成不同的学习中心,提供的大部分是低结构材料,孩子们可以自由选择任何一个学习中心,自由地与不同孩子组成小组合作完成一个活动。
标签:智慧教师,返本课程,教师角色类别:课改纲要浏览次数:1197次
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幼儿园小小班社会领域活动:小椅子的表情
幼儿园小小班社会领域活动:小椅子的表情
标签:幼儿园,小小班,社会领域,小椅子,表情类别:幼儿园托班社会教案浏览次数:5888次
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资源共享:小牛是乐高大管家
在前两期的专栏中,我同大家分享了小牛从最开始玩儿乐高到后来搭建乐高城的故事。让我觉得开心的是很多家长在微信群中和我互动,并且已经在积极尝试了,但是他们还渴望知道更多细节,
标签:资源共享,乐高大管家类别:资源共享浏览次数:750次
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幼儿园中班手工活动:小小电视
幼儿玩教具制作:小小电视 材料准备: 长方形盒子、雪碧瓶、旧图书、剪刀、胶水。 制作过程: 1.将雪碧瓶横放,贴上从旧图书上剪下的图画。 2.在长方体盒子的正面挖出一个长方形的孔。(大小与雪碧上..
标签:中班手工,废旧物品类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:3638次
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在墙上开一扇窗
有一天,母亲告诉我:佳佳看书后不肯整理,警告了三次,他都假装没听见,就是不理睬。我一看,客厅一角的地毯上,横七竖八地躺着小人书。 佳佳坐在电视机前的茶几旁,饭勺停在半空中,小嘴张着。我轻轻挨着
标签:墙上,窗类别:资源共享浏览次数:901次
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幼儿园教师教育随笔:小小故事盒
幼儿园教师教育随笔:小小故事盒
标签:幼儿园,教师,教育随笔,故事盒类别:幼儿教师随笔浏览次数:8838次
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主题探索活动中小组合作学习的指导策略
主题探索活动是指围绕着一个主题(教师预设或幼儿生成的),幼儿以自己的方式,积极主动地进行各种尝试与探索,并进行创造性表达与表现的一种活动。主题探索活动是一种低结构、高开放、重过程的活动,具有自主性、综合性、开放性、生成性等特点。
标签:主题探索活动,小组合作学习,指导策略类别:教学互动浏览次数:1561次
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幼教人物:一位幼儿园园长的执著和眼界
一位幼儿园园长的执著和眼界
标签:幼儿园园长类别:园长研修浏览次数:1573次
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给孩子一点小小的挫折(王海红)
因为要参加一个少儿美术比赛,每天早上和下午我都会按时把美术班里画画比较出色的孩子轮着叫出来带到美术室进行个别辅导。 每次走进大二班,总有一双眼睛热切而又渴望的望着我,仿佛在说:“老师一定会让我去的!”这个着急的..
标签:给孩子一点挫折类别:幼儿教师随笔浏览次数:1229次
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幼儿教师教育随笔:我是小小面点师
升人大班以后,幼儿不再满足于追随、服从,而是更有自己的想法和主见,做事的目的性和计划性明显高于中班幼儿。最近,班里面临活动区调整、制定活动区规则与材料投放等问题,老师将这些问题都交给了幼儿解决。
标签:幼儿教师,教育随笔,小小面点师类别:幼儿教师随笔浏览次数:1740次