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幼儿园户外环境布置：操场——攀爬区
幼儿园户外环境布置：操场——攀爬区
标签：户外环境,操场,攀爬区类别：户外环境浏览次数：10442次
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幼儿园户外环境布置：跳跃区
幼儿园户外环境布置：跳跃区游戏规则
标签：户外环境,跳跃区,游戏规则类别：户外环境浏览次数：3092次
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幼儿园户外操场布置：赤足区
幼儿园户外操场布置：赤足区
标签：户外环境,操场,赤足区类别：户外环境浏览次数：3644次
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幼儿园户外环境布置：投掷区
幼儿园户外环境布置：投掷区
标签：户外环境,投掷区,环境布置类别：户外环境浏览次数：7211次
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语言区活动的设置
语言区的设立，适应幼儿正处于语言发展最佳时期的需要，以能通过集体性交流活动、游戏性交往活动．个体性学习活动等途径对幼儿进行语言训练。语言区活动主要从四方面发展幼儿的语言。一是听，主要让幼儿听录音故事、听语音提示..
标签：语言区类别：环境创设浏览次数：1377次
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结构区活动的设置
结构游戏是由积木拼搭发展而来的，结构区设置塑料、木制、金属、竹片等结构材料，让幼儿学习排列、拼搭、楼插、镶嵌、粘台、穿编、螺旋等，发展空间想象能力。 结构玩具和构造活动的特点，使结构游戏具有丰富的表现力．它的目..
标签：结构区活动,游戏类别：环境创设浏览次数：1581次
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甜嘴巴小镇，欢迎您——小班级部六一主题游园活动方案
小班幼儿正处在语言迅速发展的时期，想说、敢说，愿意表达自己的想法，是这个年龄段的主要特点。在六一来临之际，我们根据幼儿的已有经验和年龄特点，设计了“甜嘴巴小镇，欢迎你”主题游园活动，意在让幼儿在真实的生活中，在快乐的游戏中，甜甜的话儿甜甜地说。
标签：甜嘴巴小镇,主题活动方案类别：园务工作浏览次数：739次
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打开我们的乔哈里窗——浅谈园本教研促进教师团队共同成长
摘要：园本教研中教师的共同成长是通过教师间的沟通交流互动来达成的，那么打开我们的乔哈里窗就格外地重要。乔哈里窗理论提出只有在公开区进行的沟通交流才是真正而有效的沟通，因为在此区域内，双方交流的资讯是
标签：园本教研,乔哈里窗,共同成长类别：队伍建设浏览次数：1110次
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记录，推动幼儿在科学区的探索与发展
记录，科学研究的基本方法之一，即在科学研究过程中，将观察到的事实(证据)、实践操作的过程，以及产生的想法和问题，用文字、图画等形式记下来。
标签：科学区,探索与发展类别：区域游戏浏览次数：992次
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幼教人物：王小萍——为了明天的太阳
幼教人物：王小萍——为了明天的太阳
标签：幼教人物类别：园长研修浏览次数：1491次