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小型幼儿园园本教研的有效策略
小型幼儿园是指班级规模在6个班以下，同一年龄段最多2个班级的幼儿园。这样的幼儿园因其规模小，教师人数少，因此在教研工作中存在着一些共性问题。
标签：小型,幼儿园,园本教研,有效,策略类别：园本教研浏览次数：1962次
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让幼儿在体验中学习——一个教学活动案例的分析
让幼儿在体验中学习——一个教学活动案例的分析
标签：教学,活动案例,分析类别：观察记录浏览次数：3875次
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幼儿教师自我学习计划
幼儿教师自我学习计划 在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一..
标签：教师自学计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：2108次
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幼儿园大班语言教案：像狼一样嚎叫
幼儿园大班教案：像狼一样嚎叫
标签：幼儿园大班,语言教案,像狼一样嚎叫类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：12575次
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幼儿园大班绘本活动：“1只小猪和1OO只狼”活动设计
涉及领域：语言 活动背景： 《1只小猪和100只狼》是日本著名绘本作家宫西达也的力作。作品秉承了宫西达也一贯的创作风格，充满原生态的生存智慧和童稚童趣的游戏精神。
标签：幼儿园大班,绘本活动,1只小猪,1OO只狼类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2745次
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幼儿“吃”中的学问
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园健康教育应“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”
标签：幼儿,吃中的,学问类别：社会性发展浏览次数：927次
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例析巧用教学具
一个成功的教学活动除了需要精心地策划教学方法、突破教学难点，达到教学目标外，教学具的设计与运用也发挥着重要的作用。
标签：例析,巧用,教学具类别：教学互动浏览次数：823次
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以错位发展机制推动教师专业发展
幼儿园的可持续发展有赖于教师积极性、主动性与创造性的发挥，如何为教师营造发展空间，采取有效的措施推动教师专业发展，是幼儿园管理者要思考的重要命题。
标签：幼儿园队伍建设,错位发展机制,教师专业发展类别：队伍建设浏览次数：1199次
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大班故事：认识时间
幼儿园大班故事,认识时间
标签：大班故事,认识时间,语言类别：资源共享浏览次数：1767次
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谈幼儿园男教师的管理策略
在幼儿园对男教师进行管理时，无论是群体接纳，还是设置合理岗位，还是创设利于男教师发展的生存空间，我们更应侧重于把尊重人性放到首要位置。一切有关男教师事业建树层面的管理策略，都应浸透着人文关怀精神。
标签：幼儿园,男教师,管理策略类别：管理策略浏览次数：900次