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网络资源在幼儿园教学中的应用规律
现代化的教学技术能使静止的东西动起来，呆板的东西活起来，细微的东西大起来，内部的东西走出来，遥远的东西拉近来……教师只要恰当地选准网络资源与教学活动的最佳结合点，就必将为教学活动注入活力。
标签：网络教育,网络资源,多媒体教学类别：管理策略浏览次数：1547次
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幼儿园小班语言说课稿：小鸭找朋友
一、说活动教材 小鸭找朋友是一个简单的故事，语言比较简单，有重复性，有利于小班孩子的理解与学习。故事中根据不同动物的生活习性，让幼儿知道有的动物能和小鸭在池塘里玩，有的动物不能和小鸭在池塘里玩。
标签：幼儿园小班,语言说课稿,小鸭找朋友类别：精选说课浏览次数：558次
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幼儿园开放式教育中存在的问题与解决途径
开放式教育是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分。角色意识缺位、教师沟通技能不足、幼儿园自身职能局限等诸多因素制约着幼儿园实施开放式教育的效果。
标签：幼儿园开放式教育,幼儿园教育,开放社区类别：课改纲要浏览次数：3267次
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用好财政资金 促进学前教育按需发展
学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是学校教育和终身教育的起始和奠基阶段。作为一种选择性教育，学前教育兼有教育事业和社会福利事业属性，且儿童在这个年龄段无论是以机构集中为主还是以相对在家为主各有利弊。
标签：学前教育资金,教育资金类别：新闻资讯浏览次数：1167次
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超前智力开发，并不能提高孩子的智商
科学研究表明，孩子成长的前4年，要发展出一生50％的学习能力，构建主要的学习途径，以后的学习就是以此为基础的。但是，这部分最关键的学习能力，绝不是通过学习认字和数学这些抽象知识培养出来的!
标签：智力开发,孩子智商类别：心理特点浏览次数：22560次
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幼儿教师教学信念与教学行为的实践研究
幼儿教师的教学信念是指在幼儿园教学情境与教学过程中，对一切有关教学的因素(对象、事物、命题)，教师个人所持有的确信不疑的看法。
标签：幼儿教师,教学信念,教学行为类别：队伍建设浏览次数：1157次
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让农村幼儿也能享受优质教育
大力发展农村学前教育，需要强化政府责任，加大财政对农村学前教育的投入，加强农村幼儿园教师队伍建设，并充分利用农村的自然资源，坚持科学保教。 学前教育是国民教育体系中的重要组成部分，是人生发展的奠基
标签：农村幼儿,优质教育,教育公平类别：民办教育浏览次数：779次
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做好幼小衔接的心理准备
幼小衔接孩子从幼儿园生活向小学生活过渡之间的衔接，也就是孩子结束以游戏为主导活动的学龄前生活，走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡。
标签：幼儿园幼小衔接,幼儿心理准备类别：幼小衔接浏览次数：1957次
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High／scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略
一、High/scope课程理念下的闻题解决法 High／scope课程模式在我国被普遍称作为“高瞻课程”“高宽课程”“海伊斯科普课程”等等，
标签：High／scope课程,学前儿童冲突类别：课程模式浏览次数：656次
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High／scope课程理念下学前儿童的冲突解决策略
一、High/scope课程理念下的闻题解决法 High／scope课程模式在我国被普遍称作为“高瞻课程”“高宽课程”“海伊斯科普课程”等等，它是2O世纪60年代美国“佩里学前教育项目”的主要组成部分，这项项目主要针对处境不利的儿童，由政府干预提供公立学前课程，
标签：High／scope课程,学前儿童冲突类别：课程模式浏览次数：590次