幼儿园科学探究活动中存在的三个误区

科学本身所具有的探究本质决定了探究是科学活动的基本方式，但教师在组织科学活动时往往不能有效引导幼儿进行科学探究，而陷入如下一些误区。

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为孩子打开阅读之门

 ‍‍‍　　提记：阅读影响孩子的一生。为孩子打开阅读之门，让孩子享受阅读的快乐是教师的期望。在绘本阅读活动中，如何挖掘绘本价值进行有效阅读指导是关键。本文以绘本的选择和利用的误区为出发点，从选好书，挖

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英语学习的误区（王娟娟）

儿童是祖国的花朵。随着申奥成功，加入世贸组织，与国际密切联系，英语成为人们必不可少的进入现代社会门槛的通行证。可是，回头看看目前幼儿英语教学的现状，我们不难发现绝大多数幼儿英语教学过多地注重了幼儿“说”英语，而..

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幼儿游戏开展的两个误区

游戏是幼儿最佳的学习方式，这是经过多项长期研究得到的共识。然而，在游戏活动中，怎样的设计和指导才是恰当的、如何有效地开展游戏，是令很多教师感到困惑的问题。

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报兴趣班勿入误区

现在，大中城市中8O％以上的家长都会给孩子报各种各样的课外兴趣班，甚至有相当一部分在孩子上幼儿园时，就提前进入“小学式恶补教育”。这一点，很能理解：在“中国式教育”这样的大环境中，不少家长总是害怕自己的孩子“输在起跑线”上。

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幼儿园绘本阅读活动的误区与对策

2001年，我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布实施。《纲要》明确指出：“利用图画、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”

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走出幼儿园环境布置的误区

近年来，作为“不说话的老师”“第三位老师”的幼儿园环境越来越成为幼教工作者关注的热门话题之一。然而，反思现今幼儿园环境创设，我们看到教师把过多的精力放在环境布置即墙面的装饰和环境设计的艺术性上，环境并未充分发挥其应有的教育价值，也没有带给教师惬意的实惠，而是成为了工作中的压力和负担。

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浅谈家庭幼儿英语教育活动的几个误区

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早期阅读中家长对幼儿倾听能力培养的探究

摘要：早期阅读中，幼儿的倾听能力尤为重要。然而在对于幼儿倾听能力的培养，家长的概念中存在着几个误区。幼儿园应采用什么方法让家长走出误区，并让家长懂得如何运用有效的方法来培养幼儿的倾听能力呢?

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教师角色游戏指导误区及有效指导策略

随着中班幼儿角色游戏研究的进程，我们的视角也从关注游戏环境创设和材料提供逐渐转向关注幼儿的游戏水平。观察游戏中的幼儿和教师，反复比较不同教师的具体指导行为与幼儿游戏行为的差异，我们发现教师在游戏指导中普遍存在五大误区。

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