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幼儿阅读个案分析：亲子阅读个案分析与思考
背景 涵妈问：每天我都给宝宝念故事，可是并没有感觉到亲子阅读带来的效果，宝宝对书还是不太“感冒”，这是为什么呢？
标签：亲子阅读,个案分析与思考类别：观察记录浏览次数：2718次
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教师的进步是园长的快乐
一所幼儿园的发展离不开一个好园长。然而，善于发现和培养教师，让每个教师都能开心地在自己的工作岗位上不断做出新业绩，却是增强幼儿园发展后劲的最为重要的关键因素。
标签：幼儿园队伍建设,教师进步,园长快乐类别：队伍建设浏览次数：1293次
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有效缓解新生入园焦虑的策略：提前入园与混龄体验
[摘要]小班幼儿入园时分离焦虑强、一日常规及学习秩序很难建立是长期困扰一线教师的难题。实践证明，如果每年6月让秋季即将入园的小龄儿童提前入园生活一个月左右，并在大龄儿童的带领下稳定情绪、融入集体生活，将能有效缓解新入园幼儿的分离焦虑，
标签：新生入园,焦虑策略类别：入园准备浏览次数：1119次
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不经历风雨，怎能见彩虹——让幼儿感受挫折的“幸福”
“不经历风雨，怎能见彩虹”。孩子就是在一次次跌倒和爬起的过程中获得成长的。没有挫折的考验与磨炼，又如何能品尝到成功的喜悦?我们在有意识地加强孩子耐挫力的教育时，也收获了孩子们克服困难、不怕挫折的喜悦。
标签：幼儿,感受,挫折类别：社会性发展浏览次数：803次
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让保护儿童权益成为教育者的“本能”
长期以来，儿童权益在我国传统文化中被不同程度地忽视，成人认为儿童的观念、想法、兴趣是无关紧要的，认为儿童是依附于成人的一种存在。
标签：保护儿童权益,教育者本能类别：教育理论浏览次数：731次
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师爱与责任
幼儿园应该是地球上最充满阳光的地方，因为这是纯洁无瑕的童心和大爱无疆的师爱共同栖息的神圣地方。应该说，我们的绝大多数教师是恪守职业道德，兢兢业业为幼儿的成长奉献自己的智慧和力量的。
标签：师爱,责任类别：队伍建设浏览次数：1186次
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宇宙知识 变成“僵尸”的星星
寻找彗星却发现了星体的“僵尸”。这件事情就发生在日本天文学家樱井幸雄（Yukio Sakurai）身上：1996年2月20日，当他把望远镜对准人马座时看到了一颗行为怪异的星体。这颗星体正在发出不寻常的强烈闪..
标签：宇宙知识,变成“僵尸”的星星类别：宇宙探索浏览次数：974次
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区域环境的创设与活动中师幼互动
摘要：游戏区域的创设通过合理安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，为幼儿提供了一个优化的、有利于幼儿活动的良好环境与机会。
标签：区域环境创设,师幼互动类别：教学互动浏览次数：611次
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“全透明幼儿园”是一块易碎的安全玻璃
揪耳朵、扔垃圾桶、乱喂药……这些恶性事件曾在全国不同幼儿园上演。11月21日，首家“全透明”幼儿园落地南京，不仅采用透明玻璃墙，还支持家长用手机APP实时监控在园情况。
标签：全透明幼儿园,安全玻璃类别：管理策略浏览次数：435次
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小班幼儿案例分析：故事表演对幼儿语言发展的影响
实录： 语言的发展是反复练习，不断校正，逐步规范的过程。故事表演可以为小班幼儿提供大量的规范的口语练习的机会。
标签：小班,案例分析,故事表演,语言发展类别：观察记录浏览次数：12408次