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有关集合和分类的日常活动和区角活动例举
一、日常活动 例1鞋子对对碰(小班)上海闸北区安庆幼儿园金卓玲/设计 活动过程:
标签:集合和分类,日常活动,区角活动类别:区域游戏浏览次数:348次
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幼儿园大班语言活动说课稿:认识水生动物
一、说教材 1、教材分析 《水生动物》是大班下册第六单元科学领域中的活动内容,本课主要内容是介绍了水生动物的基本特征和多样性,要求幼儿能根据不同的特征,对水生动物进行正确的分类,同时让幼儿了解水生动物与人类的关系,
标签:幼儿园大班,语言说课稿,水生动物类别:精选说课浏览次数:513次
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幼儿园自制体育器械的开发与运用
体育活动是幼儿园一日活动的重要环节,也是幼儿在园健康成长的重要保证。而为幼儿准备丰富的体育器械则是开展体育活动的必备条件。
标签:幼儿园自制体育器械,开发与运用类别:健康教育浏览次数:1205次
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小班第二学期班级教学工作总结
在孩子们的欢声笑语中,转眼间本学期即将结束。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。一、教育、教学我们本着“以先进的教育理论为先导,以
标签:小班,总结,二学期类别:幼儿园小班班务总结浏览次数:2471次
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幼儿园六一儿童节活动方案
以学会合作、学会交往、学会环保为主题的幼儿园庆六一活动方案,包括幼儿故事、童话剧表演赛、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)、小能人比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园等等活动。
标签:六一儿童节,活动方案类别:园务工作浏览次数:282次
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培养中班幼儿的自信
中班的幼儿在与同伴交往的过程中,已经出现很多相互评价的行为。由于幼儿处于认知发展的自我中心期,不能体会同伴的情绪感受和想法,不能全面评价他人。在评价自己或同伴时,常常用好与不好、能干与不能干来评价,出现能力的归因。同时,幼儿在接受批评或当别人胜过自己时,往往会归因于自身能力不如别人。
标签:培养,中班幼儿,自信类别:社会性发展浏览次数:2385次
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幼儿园大班社会教案--分分家
提示:相关内容请查询素材宝库 目的: 1.寻找物体的不同特征,并按物体的某一特征作肯定和否定分类。 2.培养观察、比较、分析、综合的能力,促进幼儿初步的逻辑思维能力的发展。 准备: 1.每个幼儿一块分类板(上用..
标签:大班社会教案,分分家类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1787次
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游戏中的“真”问题
随着幼儿园二期课改的深入,幼儿教师越来越注重研究我们的教育对象——-幼儿。因为教师认识到,“教学的意义是教学生学习,不是教学生知识,而是教学生学知识,知识只是一种载体,而不是目的”。
标签:游戏,真问题类别:观察记录浏览次数:819次
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幼儿园教学内容幼儿园与小学数学教学衔接
标签:小学教学,幼小衔接,学前班类别:园长研修浏览次数:434次
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在游戏中建构幼儿的数学经验
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出.幼儿的数学学习应“注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习”“让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题”“初步感知生活中数学的有用和有趣”。幼儿园应在充满乐趣、挑战和无限想像的游戏情境中,丰富幼儿的感性经验,并激发和引导幼儿自主发现问题、提出问题、分析问题并解决问题,让幼儿在积极愉快的游戏中,积极主动地建构有意义的数学概念和经验。
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