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构建弹性课堂促进幼儿智慧成长——瑞吉欧方案教学的借鉴运用与保障机制
意大利的瑞吉欧方案教学为幼儿园教师如何在教育过程与结果之间寻求平衡，如何在课程实施过程中兼顾幼儿生成的活动与教师预设的活动等方面提供了可资借鉴的样式。
标签：弹性课堂,瑞吉欧方案教学类别：瑞吉欧浏览次数：1888次
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让游戏紧跟着课程走
每学年初，我园都要忙于创设游戏环境和制作游戏材料，并呈现各种游戏主题。但是没过多久，那些精心制作的游戏材料逐渐破损，幼儿在游戏中还时常会出现一些攻击性行为。
标签：游戏,紧跟,课程类别：区域游戏浏览次数：794次
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幼儿教师教育随笔：玩转杠杆
春天来了，可是幼儿园里的种植园空间较小。孩子们在一次观察周边变化时，发现了一片荒地。经过讨论，大家决定尝试开荒，进行大面积种植。
标签：幼儿教师,教育随笔,玩转杠杆类别：幼儿教师随笔浏览次数：435次
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幼儿园中班社会活动：我爱春天
幼儿园中班社会活动：我爱春天
标签：幼儿园,中班社会活动,春天类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1638次
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幼儿园小班美术说课稿：花路
幼儿园小班美术说课稿：花路
标签：幼儿园小班美术,说课稿,春天类别：精选说课浏览次数：2730次
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幼儿园儿歌课件:《春天到万物新》
幼儿园儿歌课件:《春天到万物新》
标签：幼儿园儿歌课件,《春天到万物新》类别：儿童歌曲浏览次数：1636次
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巧用图谱，有效引导小班幼儿自主阅读
自主阅读是指幼儿在没有正式认字之前，不借助外来帮助，尝试用自己的口头语言。联系自己的生活经验来理解阅读内容(包括没有文字或有简单文字的图画书等)的活动过程。自主阅读能力是早期阅读教育的关键，它的形成为幼儿一生良好学习能力奠定了基础。
标签：巧用图谱,小班幼儿,自主阅读类别：教学互动浏览次数：3251次
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在幼儿园开展生活化科学活动的实践研究
生活化科学活动是指以幼儿的生活及周围环境为基础，鼓励幼儿在真实的情境中多元感知、亲身体验、主动探究，支架幼儿在感受周围世界神奇的过程中体验科学的无处不在，发展科学探究的态度、方法与精神，
标签：生活化科学活动类别：科学教育浏览次数：340次
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幼儿园小班社会活动：小兔的花环
设计意图 在一次“找春天”的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在这时，一只小手拉住了我．“老师，我好看吗?”我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容?我迟疑了。
标签：幼儿园小班,社会活动,小兔的花环类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：6671次
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幼儿园主题活动顺利开展的6关键
幼儿生活的环境是主题活动产生的丰富源泉，其中各种各样的人、事、物都可能成为主题活动的切入点，但究竟哪些最终能发展成为一个主题活动呢？
标签：幼儿园主题活动,主题活动关键类别：教学互动浏览次数：1499次