再谈幼儿教师成为研究者

　　　　摘要：幼儿教师成为行动研究者，体现了教育领域民主和平等的精神。通过参与研究还原了教师们观察与反思的世界，提升了教师行动和生命的质量。　　　　关键词：反思　　　　行动研究这个词在宽泛的意义上指参与某领域的

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幼儿园主题活动课程的设计与准备

为什么必须要在主题活动前做好适当的设计和充分的准备工作呢?原因是，现行的主题活动既不是以前的单元主题教学，也不是正在被界内借鉴的项目教学或生成课程。"主题活动的特点一方面既要保留原有单元教学活动的特点，另一方面也要吸收项目教学的特点。"

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小磁铁不见了

刘艺磊是个特别的孩子，他总是做一些令老师们匪夷所思的事，拿起木棒敲敲这敲敲那，没有安静。这天，我刚讲完课，发现磁力板上的磁铁不见了一个，孩子们你看看我，我看看我。这时候崔雨轩小朋友跑过来说：“老师，是刘艺磊拿得..

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“为什么”

孩子对一切感兴趣是求知的动力,而好奇好问是孩子们求知探索的体现。面对孩子们没完没了的“为什么”我总会竭尽所能地回答他们。可是今天文达的问题却让我不知道如何回答。 “老师，刚才过去的那个阿姨的肚子怎么那么大呀？”..

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幼儿园教师教育随笔：带病工作的尴尬

幼儿园教师教育随笔：带病工作的尴尬

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幼儿园教师教育随笔：一张废纸

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幼儿教师教育随笔：由“小肥肉”想到……

一天午餐时，我正在给小朋友盛饭菜。今天，孩子们吃的是红烧粒肉和番茄蛋汤。盛到饭菜的小朋友开始吃饭了，红烧粒肉孩子们都很喜欢，看他们吃得可香了。

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幼儿教师教育随笔：让幼儿体验行为后果

在自由活动或户外活动时，陶陶等几个孩子经常会将沙包等扔到树上、墙上或草丛中，班上运动器材因此不断减少。

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幼儿教师教育随笔：以“同理心”解童心

一天晚上，扬扬的妈妈打电话给我，很担心地说：“吴老师，自从扬扬爸爸出差以后，扬扬每天晚上都想爸爸想得不停地哭闹，任凭怎么哄也没有用，总是哭到人睡，麻烦您帮我开导开导他好吗?”

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幼儿教师教育随笔：懂你

轲轲上小班不久，我们就发现他比较特别。

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