搜索一下折纸南瓜灯,共有835条结果
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动物世界――蛾子为什么喜欢在灯周围飞?
蛾子主要是夜间出来活动,它们和其他有翅膀的昆虫一样,喜欢灯光。当蛾子飞近灯光的时候,由于两只眼睛里光源的远近不同,一只眼睛比另一只眼睛感受到的光线强,它们就不停地拐向光线更强的方向,这样,它们就总是绕着圈子,在..
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儿童歌曲:采茶灯(伴奏)
儿童歌曲:采茶灯
标签:儿童歌曲,采茶灯类别:儿童歌曲浏览次数:2088次
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汽车上那么多灯,都有什么用?
汽车前面有两个大灯,好像人的眼睛一样,汽车走黑路时,就用这两个大灯照明,这叫照明灯。 在两个大灯的旁边还有两个小灯,当对面有车驶来时,就用这两个小灯照明。 另外在汽车的右边和左边还有两个小黄灯,右边的小黄灯一闪..
标签:生活常识,车灯类别:生活百科浏览次数:1049次
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幼儿折纸活动新探
折纸这一传统美术活动正在逐渐淡出集体活动的舞台,更多作为一种游戏材料投放在区角中。很多已出版的教材上根本没有折纸内容,使一些对折纸活动感兴趣的教师纷纷上网找素材。
标签:幼儿折纸活动类别:美术教育浏览次数:507次
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初探幼儿园种植活动的质疑精神培养策略
初探幼儿园种植活动的质疑精神培养策略
标签:幼儿园种植,幼儿质疑精神,种植培养类别:教学互动浏览次数:2022次
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探索田园 乐在梅园
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,要综合利用多种教育资源,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。梅山中心幼儿园位于宁波市北仑区的一个小海岛,岛上一年四季日照充足,土壤肥沃、泥土偏碱性,气候温暖湿润,雨量充沛,对瓜果生长极为有利,一年四季盛产有机蔬果,这里种植的瓜果蔬菜远近闻名。
标签:探索田园,乐在梅园类别:课改纲要浏览次数:985次
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集体教学“纸爱变花样”向探究式区域型学习的转化
在园内开展的青年教师半日跟班活动中,小璐老师组织实施了《和纸玩游戏》主题中的折纸活动“纸爱变花样”,其主要目标是:用纸折出不同的物品,让幼儿体验纸的可塑性特征,享受折纸的乐趣。纵观整个活动,虽然目标指向明确,但也透射出常规折纸教学活动中较易出现的普遍问题。
标签:集体教学,探究式,区域型,学习,转化类别:园本教研浏览次数:1019次
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植物田园――为什么有的花不能结果?
有些植物有雌花和雄花,在雌花的下边都有一个膨大部分,叫“子房”,如果是南瓜花,这个膨大部分就象是个“小南瓜”,将来可以结南瓜;雄花是不会结果的,但数量比雌花多,特别是在初夏,开的花多是雄花,开花不结果,不久就枯..
标签:植物田园,花,结果类别:植物田园浏览次数:1395次
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从折纸目标的制定反思老师的折纸基本功
老师不熟悉这些基本知识、技能,就不能很好的理解和分析折纸的系统系、循序渐进性,找不到折纸活动的特点和关键经验,也不能准确分析幼儿原有水平和每次活动的重难点,制定目标自然不会容易。
标签:幼儿园折纸活动,折纸目标制定,折纸基本功类别:教学反思浏览次数:2749次
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教学方法:幼儿学折纸
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过,儿童的智慧在他的手指尖上。折纸就是这样一项深受幼儿喜欢的运用手指尖的手工活动,同时也是一项手脑并用的益智活动,能培养幼儿认真观察事物的习惯和做事的顺序性、条理性以及手眼协调能力。
标签:教学方法,幼儿学折纸类别:教学互动浏览次数:4686次