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幼儿教师听课评课小技巧
★关于听课 一、听课的目的 1、了解教师 ?课程意识与课程实践能力 ?把握年龄特点与孩子的需求的能力
标签:幼儿教师,听课评课,小技巧类别:队伍建设浏览次数:1257次
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做敏感性园长
敏感一词,字典上对它的解释是:生理上或心理上对外界事物反应很快。
标签:幼儿园管理,敏感性园长类别:管理策略浏览次数:1466次
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幼儿园安全教育工作:抓住每一个细节
幼儿园视安全教育为己任,扎扎实实把安全融入孩子真实的学习生活中,充分抓住每一个细节将安全教育工作做充分,让家长满意,让孩子得益,让社会放心。
标签:幼儿园安全教育,安全教育工作,安全细节类别:健康教育浏览次数:1778次
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图画故事书教学中插画运用引起动机的策略
插画运用引起动机的策略,是指教师在图画故事书教学过程中,如何引起幼儿对书中插画进行探讨或故事分析的引导。
标签:幼儿园阅读活动,图画故事书类别:语言教育浏览次数:1390次
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幼儿园绘本教学的价值与实施策略
[摘要]绘本教学为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会、语言、认知、情感、艺术领域的教育相互渗透、整合的一种有效途径,对幼儿的发展具有重要意义。
标签:幼儿园绘本教学,实施策略类别:语言教育浏览次数:822次
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幼儿园绘本教学的价值与实施策略
[摘要]绘本教学为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会、语言、认知、情感、艺术领域的教育相互渗透、整合的一种有效途径,对幼儿的发展具有重要意义。
标签:幼儿园绘本教学,实施策略类别:语言教育浏览次数:3412次
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幼儿第一年做计划的发展过程——一个教学团队的经验
上一期,我们通过一个教室真实具体的案例,向大家展示了计划时间如何从无到有,本期我们将继续向大家介绍计划时间的后续实施情况。
标签:幼儿计划,教学团队经验类别:管理策略浏览次数:1071次
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优质教育日记写作建议
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提出:“我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么有某些固定格式要求的官方文献,而是一种个人的随笔记录。
标签:优质教育日记,写作建议类别:管理策略浏览次数:498次
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谁是更好的复述者——儿童感知学习风格与故事复述特点的研究
感知学习风格反应了个体对不同感知通道的偏爱。口语是儿童日常生活的重要交际工具,儿童的口语表达以语音为载体,密切依赖听觉通道,感知学习风格的差异会影响儿童的口语表达。
标签:儿童感知学习,故事复述类别:课程模式浏览次数:1584次
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小事成就优秀教师——《工作中无小事》教育心得
师德培训期间学习了《工作中无小事》一书,介绍了许多成功人事成功后面的秘诀是把小事做好,才能做大事的道理,对我受益菲浅哪!我们幼儿园的工作本身就是一些细小的琐碎的事组成的,孩子哭了、尿了、吵了、睡了、病了等等,都要我们去细心的去发现,去照顾,去爱护,只有把这些小事做好了,才能成为一个孩子爱戴、家长信任、领导满意的好老师。
标签:优秀教师,教育心得类别:师德与演讲浏览次数:1497次