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保育员的职业道德与素养
保育员是与幼儿园教师分工不同的学前教育工作者，做好保育工作并不是一件简单的事情。保育员应具备相应的职业道德与素养，包括爱岗敬业，热爱幼儿；为人师表，遵纪守法；积极进取，开拓创新；尊重家长，热情服务；文明礼貌，团结协作。保育员可以主要通过自觉学习、身体力行、主动内省等方式提升自己的职业道德与素养。
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大班数学精选说课：对号入座
一、说教材大班幼儿思维处于抽象逻辑的萌芽发展阶段，在认识事物方面不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的判断和推理。《幼儿园教育指导纲要》提出：数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到学
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从大自然中学习知识
德国幼教工作者认为，对孩子们来讲最重要的是玩，通过玩来教他们，老师只是一个观察者、帮助者，要充分发挥孩子们的天性。
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农村幼儿园在教学中巧用“自然资源”培养幼儿的创造力
教学中巧用“自然资源”
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意外的常识活动
在一次户外活动中，我们带小朋友来到后院，在集体活动后，我们宣布解散自由活动，过了一会儿，有一个小朋友在小花坛那儿发现了一只小蜗牛，不一会儿花坛旁边挤满了人。 有一个孩子跑到我这里说：“刘老师，你看小蜗牛。”..
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幼儿园社会常识课件：窗台意外安全教育动画之惹祸的窗台
幼儿园社会常识课件：不讲安全的大灰狼之窗台意外
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幼儿园社会常识课件：不要插话三字经
幼儿园社会常识课件：不要插话三字经 编辑：咚咚锵
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幼儿园社会常识课件：公共场所说话礼仪三字经
幼儿园社会常识课件：公共场所说话礼仪三字经 编辑：咚咚锵
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幼儿园社会常识课件：烫伤安全教育动画之不冒热气的鸡汤
幼儿园社会常识课件：儿童烫伤安全故事之不冒热气的鸡汤
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幼儿园社会常识课件：硬物戳伤安全教育动画之翻脸的小木棍
幼儿园社会常识课件：儿童硬物戳伤安全故事之翻脸的小木棍
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