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搜索一下认识天气预报，共有9954条结果
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天气预报标识：小雪
天气预报标识：小雪
标签：天气预报,标识,小雪类别：生活常识浏览次数：2169次
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天气预报标识：小到中雨
天气预报标识：小到中雨
标签：天气预报,标识,雨类别：生活常识浏览次数：2979次
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天气预报标识：阴
天气预报标识：阴
标签：天气预报,标识,阴类别：生活常识浏览次数：3165次
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天气预报标识：雨转晴
天气预报标识：雨转晴
标签：天气预报,标识类别：生活常识浏览次数：3437次
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天气预报标识：晴
天气预报标识：晴
标签：天气预报,标识,晴类别：生活常识浏览次数：2654次
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天气预报标识：阵雨
天气预报标识：阵雨
标签：天气预报,标识,阵雨类别：生活常识浏览次数：3457次
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天气预报标识：多云
天气预报标识：多云
标签：天气预报,标识,多云类别：生活常识浏览次数：4364次
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幼儿园活动区布置：天气预报
幼儿园活动区布置：天气预报
标签：环境布置,天气预报,墙面布置类别：活动室布置浏览次数：6116次
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放一放，让教师的参与更真实——以“天气报告”栏的系列教研活动为例
教研活动中存在着“收”和“放”不均衡现象。“收”得过紧，容易出现教研主持人或者个别教师的“一言堂”；过于“放”，典型的就是“你说，我说，大家说”，教研容易停留在“交流”层面，缺少深度思考。那么，在教研活动中，如何把握“放”的艺术，引导教师真实参与，
标签：天气报告栏,教研活动类别：园本教研浏览次数：889次
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幼儿园中班谈话活动：下雨以后
活动目标： 1．能针对故事《今天又下雨啦》里的不同人物进行观点采择，站在别人的角度，从他人角度看待问题； 2．能够表达自己的意见和看法以及和他人大胆地交流； 3．喜欢雨天，对生活中自己不喜欢的事物能多一些包容和理解。
标签：幼儿园中班,谈话活动,下雨以后类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1516次