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猜想铺路，构建表达新空间——浅谈借助彩绘读本开展语言教学的策略
幼儿喜欢想象，集彩图和故事于一身的绘本正好给幼儿留下了广阔的想象空间。因此，我尝试借助彩绘读本来开展语言教学活动，通过猜想前置、猜想验证等环节引导幼儿在想象中发展语言表达能力和思维能力。
标签：彩绘读本,语言教学,策略类别：语言教育浏览次数：1124次
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体育活动设计――圈儿变变变
活动名称：《圈儿变变变》 活动目标： 1、能把圈儿想象成各种物体进行游戏。 2、练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。 活动准备：塑料圈儿每人一个 活动过程： 一、自由玩圈， 1、幼儿自由玩..
标签：体育活动设计――圈儿变变变类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1514次
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下水道历险记——一次发生在建构区里的戏剧活动
幼儿生来有着对戏剧活动的痴迷，他们通过模仿、幻想与假装，满足了对自身和外部世界的好奇心与探索欲。戏剧教育正是基于幼儿的戏剧天性，通过激发幼儿的戏剧创作，发展其空间、语言、身体一运动等多种智能，
标签：下水道历险记,建构区,戏剧活动类别：区域游戏浏览次数：638次
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玩沙活动中的有效指导
玩沙活动是幼儿园户外活动的重要内容之一，也是幼儿非常热衷的一项活动。
标签：玩沙活动,有效指导类别：区域游戏浏览次数：6821次
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幼儿园教育教学论文：上学下带促发展
幼儿园教育教学论文 上学下带促发展
标签：幼儿园教育教学论文类别：园本教研浏览次数：2593次
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不愿工作的蚕
沙、沙、沙……像秋天的细雨声，所有的蚕都在竹器里吃着桑叶。不一会儿，桑叶光了，只剩下一些脉络。这时养蚕人又送来了大批桑叶，沙沙沙的声音更响了，有如秋风卷起落叶。 有一只蚕，蹲在竹器边上，挺着胸，抬着头，不吃也..
标签：童话类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1130次
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让环境具有生命力——主题环境“海洋世界”的建构
在建构主题环境“海洋世界”的这段时间里，发生了许多故事，我们的“海洋世界”也变得越来越丰富，越来越有趣。
标签：环境,具有,生命力类别：环境创设浏览次数：1600次
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关注需要，提供支持，促进主题游戏开展——小记大班主题游戏《汽车》的生成与开展
关注需要，提供支持，促进主题游戏开展——小记大班主题游戏《汽车》的生成与开展
标签：关注,需要,提供,支持,促进,主题游戏,开展类别：观察记录浏览次数：1016次
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幼儿园大班体育教案――圈儿变变变（体育）
目标 1.能把圈想像成各种物体进行游戏。 2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。 准备 塑料圈人手一个。 过程 1.自由玩圈。 ――幼儿自由玩圈，可独立玩或多人玩。 ――教师观察幼儿活..
标签：大班体育教案,幼儿体育类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：2484次
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幼儿园小班艺术活动：魔镜啊！魔镜
设计意图： 随着小班幼儿独立生活能力、自主能力的提高， 自我意识开始逐渐萌芽，他们想要长大，想自己去做一些事情，在幼儿园生活中表现为喜欢模仿大人的动作和语言，喜欢参与娃娃家的游戏等，主题活动《小不点儿》，让幼儿..
标签：幼儿园小班艺术活动类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：1834次