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绘本阅读——是谁嗯嗯在我的头上
今日给大家推荐的绘本是《是谁嗯嗯在我的头上》。 光
标签:绘本,是谁嗯嗯在我的头上,阅读类别:幼儿文学欣赏浏览次数:18704次
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幼教论文:以教育科研引领 促进幼儿园内涵发展
以教育科研引领 促进幼儿园内涵发展
标签:论文,幼教,幼儿园,发展类别:资源共享浏览次数:4277次
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童话――丁丁回家去
天上铺满玫瑰色的彩霞,一早,天气就显得那么闷热。燕子匆匆地贴地低飞,捕捉着虫子;鸡儿们老早就出了窝、咕嗒咕嗒地叫着寻食;青蛙们也在河边咯咯咯地闹个不停…… 这时,蚂蚁家的“警报”又“拉响”了----不,正确地说..
标签:玫瑰类别:幼儿文学欣赏浏览次数:616次
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住在摩天大楼顶层的马
一匹马住在城里摩天大楼的顶层。它是我的朋友。它每天早上挤在一群衣着鲜亮、神气十足的男男女女当中,乘电梯从第198层下到第一层,再步行15分钟到儿童乐园去上班。每天下午下班以后,它先花10分钟到农贸市场去买它喜..
标签:童话故事,马类别:幼儿文学欣赏浏览次数:1048次
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主题活动――兔子的实践与反思
一、活动的由来 一天午饭后,小朋友们围在一起看图书,他们惊奇地发现图书上画了许多不同的兔子。韵沂问:“这种颜色的兔子也叫小白兔吗?”润杰说:“为什么这个灰色毛的兔子的眼睛不是红色的。”我反问一句:“什么颜色的兔..
标签:主题活动 教学反思类别:教学反思浏览次数:2340次
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大个子老鼠和小个子老鼠
一只小老鼠从窝里钻出来。他的个儿只有大拇指那么小,是整个老鼠家族中最小的一个。大家都叫他“小个子”。 小个子在房间里到处转悠,探头探脑。忽然,他看见了什么,吓得眼睛发直,四肢发软,连动都动不了。原来,那桌子上端..
标签:童话故事,大个子老鼠和小个子老鼠类别:幼儿文学欣赏浏览次数:679次
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班级幼儿同伴交往的特点与原因分析
[摘 要] 采取同伴提名法,可以确证班级幼儿同伴交往存在一定的年龄与性别差异,大班幼儿的同伴关系通常较为稳定,女孩的同伴关系一般优于男孩,
标签:幼儿同伴交往类别:园务工作浏览次数:872次
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成人怎么教婴儿锻炼身体?
父母是孩子的第一任教师,在父母的精心照看下,当孩子从只会哭到会抬头、能爬行、会走路……这些确实让父母感到无比欣慰。在孩子成长的过程中,父母始终和孩子站在同一起跑线上,他们共同生活,一起成长。 要担当起第一..
标签:如何教婴儿锻炼身体类别:教学互动浏览次数:1970次
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挖掘社区资源促进共同发展
现代教育理论认为, 幼儿园、家庭、社区三者不是孤立存在的,而是紧密地结合在一起综合性地发挥效能, 共同制约着教育质量的提高和儿童的发展水平。我园地处农村,可利用的社区教育资源相当丰富,像砖瓦厂、果园、海宾超市..
标签:园本课程类别:家园社区浏览次数:1367次
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幼儿园蒙氏班工作总结
紧张忙碌的一年即将结束,看着孩子们一天天在进步,我的心中充满欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报,同样也收获着来自幼儿世界纯洁而善良的心。 回首星星班的成长之路~从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的快乐和恋恋不舍;从起..
标签:总结类别:幼儿园中班班务总结浏览次数:14125次