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浅谈主题式戏剧教育活动的组织与实施——以主题活动《小鸭的故事》为例
我们曾尝试分别从戏剧表达、戏剧创作、戏剧表演这三方面来开展独立的幼儿戏剧教育活动，如以戏剧表达为主的《吃水果了》《拍皮球》《小小按摩师》等.
标签：主题式,戏剧教育,活动,组织,实施类别：课改纲要浏览次数：1474次
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幼儿园小班艺术音乐教案：小鸡小鸡在哪里
幼儿园小班 艺术 音乐 教案 小鸡小鸡在哪里
标签：幼儿园,小班,艺术,音乐教案,小鸡小鸡在哪里类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：1818次
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美国学前教育机构《家长手册》的特点及启示
《家长手册》是美国学前教育机构联系家庭的一种重要形式，不论是在价值取向、外表设计上，还是在目录设置、内容呈现上都具有一些鲜明的特点。
标签：美国,学前教育,家长手册,特点,启示类别：外国幼教浏览次数：1321次
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幼儿园小、中、大班系列活动：天空
幼儿园小、中、大班系列活动：天空
标签：幼儿园系列主题活动,小、中、大班系列活动,系列活动天空类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2454次
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幼儿园核心竞争力永存的管理措施
提出幼儿园的“十度”管理，不是为了追求“时尚”，也不是为了填补什么“空白”。而是衷心的提醒广大幼教同行、幼儿园园长，在长期的程式化固定管理模式上，进行换位思考，将园所管理中的“异度、角度、深度、力度、幅
标签：竞争,持续,发展类别：管理策略浏览次数：1517次
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幼儿园大班科学活动设计――会变化的影子
幼儿园大班科学教案――会变化的影子 活动目标 1、激发幼儿探索影子各种变化的兴趣，体验观察发现、探索学习的乐趣。 2、培养幼儿合作学习的意识，并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果。 3、..
标签：大班科学教案,影子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2440次
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幼儿园大班科学领域：站立的盒子
在一次游戏中，一个男孩拼命想让一个头重脚轻的罐子站立起来，结果尝试了好几次都没有成功。交流的时候全班孩子帮他想办法，最后他们在罐子里灌入水，让罐子成功地站稳了。
标签：幼儿园大班科学领域,站立的盒子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5300次
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精制触摸玩具 让环境与孩子有效互动
追随孩子的发展需要、让环境与孩子有效互动是幼儿园环境布置的主旨。
标签：触摸玩具,环境,孩子,有效互动类别：区域游戏浏览次数：939次
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走出“奥尔夫”的误区
何为奥尔夫教学法？ 据了解，奥尔夫音乐教学法的全称为“奥尔夫儿童音乐舞蹈基础教育”，它被放在莫扎特音乐学院第11系，是一种基础教育体系，具有很强的专业性。它可以概括为融音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧等艺术..
标签：奥尔夫类别：奥尔夫浏览次数：1050次
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巧用自我暗示法提高幼儿的自信心
孩子们升人大班后，利用过渡环节，我们开展了由小朋友讲故事的活动。但孩子们的积极性很低，全班34名孩子，愿意主动到前面讲故事的只有四五名，更多被问到的孩子或摇头回避，或执意不肯。
标签：自我暗示法,幼儿自信心类别：社会性发展浏览次数：1081次