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幼儿园科学教育新方法――五类教学法探析
陶行知先生提出，对一个问题，不要先教给儿童解决问题的方法，而应该用找出这个解决方法的程序来指导儿童，让儿童自己寻求解决问题的方法，并利用这种经验来解决别的问题。“五类教学法”激励幼儿从玩、做、想、试、用中去..
标签：五类教学法,做中学类别：科学教育浏览次数：1593次
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幼儿园大班美术活动：昆虫的乐园
幼儿园大班美术活动：昆虫的乐园
标签：幼儿园,大班,美术活动,昆虫,乐园类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：4264次
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资源共享：一起来玩纸版画
在孩子还不懂什么是版画的时候，早就喜欢上了拓印游戏。我们经常会看到孩子弄湿自己的小手小脚，高兴地在墙面、地面拍打出许多印记，其实，这就是拓印的一种形式。
标签：资源共享,纸版画类别：资源共享浏览次数：2474次
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幼儿园大班手工活动：毛毛虫
幼儿园自制玩教具：毛毛虫 材料准备： 任一种颜色的布、海绵、小棍、针、线 制作过程： 1、将海绵剪成大小不同的圆球（其中一个稍大），用布包上，家长协助在稍大的一个上缝上眼睛和嘴。 2、用与布相同或相近颜..
标签：大班手工,毛毛虫类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：7281次
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户外活动器械巧指导
户外活动器械可以帮助幼儿积累运动经验，养成爱运动的健康生活方式。活动器械的使用、组织与指导应从幼儿的兴趣出发，选择符合幼儿自身运动水平的体育运动游戏，引导幼儿主动、自发地参与，保证每个幼儿从中体验到快乐和成功。
标签：幼儿园户外活动,户外活动器械巧指导类别：教学互动浏览次数：2738次
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幼儿园大班主题活动：昆虫乐园——夏日的梦想
一、适合范围： 适合大班级部。 二、设计意图：我们大班级部近期开展的主题是《夏日的梦想》这个主题，由于这几天天气渐热，百花已渐渐盛开，许多的小昆虫也飞了出来，我带孩子到院子里玩时，他们会追着一只蝴蝶跑上一天，既然孩子们对于小昆虫这么感兴趣，因此，我在分题《真凉快》中分出一小课题—《昆虫的乐园》。
标签：幼儿园大班,主题活动,昆虫乐园类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2445次
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解读托班幼儿心理
托班幼儿年龄跨度为2岁～3岁半左右，语言和行为还处于人的发展的初级阶段。新老师在面对托班幼儿时往往束手无策或比较随性，其实试着从幼儿的年龄特点和心理特点入手，试着解读托班幼儿的心理，新老师会积累更多的教育智慧，从而坦然、理智地对待托班幼儿，更好地帮助托班幼儿获得发展。
标签：解读,托班,幼儿心理类别：心理发育浏览次数：1160次
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幼儿园区域活动的观察与指导策略
区域活动的观察和指导是一种富有创造性的工作，在活动过程中，我们需要认真观察、分析并采取相应的态度和策略进行有效的指导。
标签：区域活动,观察与指导策略类别：区域游戏浏览次数：10739次
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幼儿园大班科学活动设计――谁的力量大
一、题目 大班科学教案――谁的力量大 二、活动目标 1．通过动手操作，感知各种材料的强度不同，从而培养幼儿的探索精神。 2．让幼儿感知材料的强度与外在因素(长短、大小、宽度)的关系，在实践过程中培养幼儿的动手操..
标签：大班科学活动设计类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1650次
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幼儿教师教育故事：呵护我内向的小天使
说起我的教育故事，令我感触最多的还是现在这帮孩子，因为他们和我相处已经有2年了，不能说特别的了解，但是每个孩子的性格以及习惯我都非常的熟悉了，
标签：教育故事,小天使类别：幼儿教师随笔浏览次数：4693次