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家庭教育工作的新格局与新举措——教育部日前印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》
10月20日，教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》，了解详细内容请登录教育部官方网站http：／／www．moe．edu．cn)，读后颇感振奋。
标签：家庭教育,新格局,新举措类别：家园社区浏览次数：933次
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创建以园为本教研制度的实践思考
一、园本教研的实践界定 园本教研就是以示范幼儿园或中心幼儿园为研究基地，以教师为研究的主体，以教师在幼儿教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。它既是一种制度也是一种研究方式。在幼儿园教学中，教学研究在园..
标签：教研制度,实践思考类别：园本教研浏览次数：1096次
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最好的管理是看不到管理
银川市第四幼儿园支部书记兼园长，教育管理本科，中教高级。全国学前教育研究会会员，宁夏学前教育研究会会员，银川市学前教育研究会副理事长。
标签：幼儿园管理,最好的管理类别：管理策略浏览次数：1452次
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什么样的校长“万人迷”？
有了一个好校长，才会有一所好学校。教师只有喜欢他的校长，才能充分运用其聪明才智，创造性地做好工作，这样，学校整体工作质量也必然能够蒸蒸日上。 想做一位老师们喜欢的校长吗？48条建议送给你，照此下去，你
标签：幼儿园园长研修,职业素养,情感沟通类别：园长研修浏览次数：600次
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芬兰教育的符号
编者按 2014年8月中旬，北京师范大学实验幼儿园派6名骨干教师赴芬兰坦佩雷进行为期10天的培训和学习．不仅通过专题讲座了解了芬兰教育体制、芬兰基础教育数字化系统的应用、芬兰与中国教育的不同，
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幼儿故事：跳蚤和教授
幼儿故事 跳蚤和教授
标签：幼儿故事,跳蚤和教授类别：幼儿文学欣赏浏览次数：561次
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从观察者到教育者——幼儿园川西童谣活动中家长角色的转变
充分利用家长资源，通过系列童谣亲子活动，让我们看到了家长从参与者的角色逐渐转换成教育者，成为我们教育的伙伴，共同对幼儿实施教育，使童谣发挥最大的教育功能，同时也使我们川西的民间童谣焕发新的光彩。
标签：观察者,教育者,家长角色,转变类别：教育理念浏览次数：1274次
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快乐的新年
“嘻……哈……”“摸对了！耶！”…… 想不想知道什么活动令人这么高兴？原来是我们幼儿园正在举行一年一度的“庆元旦”亲子活动。瞧瞧，家长们一改往日的斯文争先恐后地参与活动。孩子们呢，更甭说了，一个个边拍手边..
标签：新年到了.庆元旦类别：幼儿教师随笔浏览次数：1284次
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家长是一种职业
别以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了！也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了！错！美国心理学家发现： 一个人能够取得成就，20%取决于后天努 力，80%取决于父亲教导。&
标签：家长,家庭教育,职业类别：教育理念浏览次数：3096次
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专注于美好的事物
最重要的事：觉察当下 我们活在世上是为了获得心灵上的成长。
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